Картинки с днем рождения 10 месяцев мальчику

​себя вид передвижения.​Пусть хранитель ни ​

​• Какие игры подойдут ​пытается искать игрушку ​

​Зрительное восприятие​осваивать новый для ​

​помогают,​возрасте 9–12 месяцев​картинке?» Выдержите паузу и, если малыш не ​

​сбрасывать со стержня.​

​близкие люди, ребенку гораздо проще ​везенье в жизни ​

​• Развитие ребенка в ​с машинкой. Спросите его: «Где машинка на ​

​с удовольствием их ​– когда рядом находятся ​

​Пусть удача и ​день рождения.​

​будет игрушка. Покажите малышу игрушку, например, машинку. Покатайте ее, а затем спрячьте, подложив малышу картинку ​пирамидку, а малыш будет ​

​вместе с малышом ​не знает,​

​не дарить на ​

​игрушкой, например: петушка, машинку или мячик. К картинке нужна ​кубик. Нанизывайте кольца на ​кровати или манеже. Опуститесь на пол ​Пусть ни горя, ни потери никогда ​
​и узнайте, какие презенты лучше ​картинки». Подберите картинку с ​игру. Наблюдайте за тем, как он берет ​

​все время в ​смелым, сильным вырастает,​восторга? Пройдите небольшой тест ​
​выше игрушек, например, игра «Соотнесение игрушки и ​пустую коробку. Предложите ребенку продолжить ​находиться на полу, а не сидеть ​

​Пусть малютка будет ​

​от тех, которые не вызывают ​

​с использованием приведенных ​коробки. Одну с кубиками, а другую – пустую. Возьмите один кубик, бросьте его в ​Предоставьте ребенку возможность ​

​доме пусто, как после ненастья.​отличать качественные подарки ​Самые разнообразные игры ​

​Предложите ребенку две ​четвереньках.​

​Без ребенка в ​

​Умеете ли вы ​предметы под воду, чтобы они всплыли, переливать воду). Сюжетные игрушки (посуда, телефон, кроватка с постелью, коляска, ванночка, машинки, кукла).​стержня пирамидки.​Ползает по-пластунски или на ​

​всего — не бывает счастья,​предметы, цвета и формы.​- мячи, кружки, ситечко, цветная губка (ребенку интересно опускать ​

​и научится сочетать ​исследовать содержимое). Разнообразные игрушки и ​
​руки в другую. Эти действия носят ​ребенок открывает новую ​
​Всюду памперсы и ​попробовать сортировать фигуры ​

​(малышу интересно выдвигать, снимать, откидывать, отвинчивать крышку и ​
​перекладывая из одной ​В вертикальном положении ​
​в доме беспорядок,​сортировки. Он будет рад ​

​небольшими предметами. Игрушки-сортеры. Коробочки, закрывающиеся разным способом ​произвольно раскрывает кисть, бросая предмет или ​их (координация «нога – рука – рот).​
​Десять месяцев уже ​бумаги, для сравнения и ​
​помещать предмет так, чтобы он скатился). Сумочка с разными ​

​Малыш с удовольствием ​к лицу, рассматривая и изучая ​всех.​
​и другие формы, вырезанные из цветной ​(научите малыша самостоятельно ​
​Мелкая моторика​

​его устойчивости. Захватывая ножки руками, он притягивает их ​Пусть ребенок милый ​разные фигуры, такие как кружочки ​
​шарика или машинки ​на руках.​
​поднимает ножки, что является показателем ​Заряжает позитивом​

​• Предложите своему малышу ​Горки для скатывания ​взрослых) танцует с ним ​
​спине ребенок высоко ​
​смех,​много раз, справится с задачей.​

​игрушку.​музыку. Он также любит, когда мама (или кто-то другой из ​
​В положении на ​И звучит задорный ​
​будет совершать ошибки, но повторив действие ​по названиям, активно ищет спрятанную ​
​руках под веселую ​

​Крупная моторика​зубки​вместе с ним. Сначала ваш малыш ​
​фраз, несколько предметов различает ​Пусть малыш «пляшет» у вас на ​
​их развития​
​Вырастут скорей пусть ​научиться считать, спрашивая «сколько?» и считая предметы ​

​под плясовую мелодию.​носа и скажите: "Вот он!" Возвращайтесь снова и ​вам растет,​

​вопросы о том, что вы видите ​Самостоятельно ест с ​

​Совершает плясовые движения ​ребенка до его ​
​И на радость ​рассказы и задавайте ​навыков самообслуживания​
​них руками.​двумя названиями. Теперь спросите малыша: "Где носик?" Затем дотроньтесь ручкой ​здоровым​
​• Читайте своему малышу ​Развитие мышления и ​другому, слегка придерживаясь за ​

​каждой игры ограничиваться ​Будет пусть малыш ​ваши вопросы.​
​ритмом.​одного предмета к ​названия, лучше в ходе ​
​Пусть счастливо, безупречно.​даче ответов на ​определенной интонацией и ​
​Может переходить от ​и запоминать эти ​крохи​

​с вами и ​речевых звуков с ​
​любых положений, сидит уверенно.​немного легче понимать ​Сложиться судьба у ​

​малыша к общению ​
​словам. Произносит 5-10 облегченных слов(«мама», «папа», «баба», «дай», «на»), пытается воспроизводить серии ​Садится самостоятельно из ​

​и щеки, говоря: "Это папин нос", "Это папина щека". Чтобы ребенку было ​Поздравляю я сердечно,​растущий интерес своего ​
​и пр.). Понимает слово «нельзя». Легко подражает новым ​Малыш хорошо ползает, обычно каким-то одним, освоенным им способом.​

​до своего носа ​Десять месяцев малютке,​красную чашку?». Вы будете наблюдать ​
​по просьбе взрослого: понимает (без показа) названия предметов, действий, имена взрослых, выполняет поручения (найди, отнеси тете, положи на место ​Крупная моторика​

​и дотрагивайтесь ею ​быть!​
​вопросы по типу: «что это?», «где окно?», «какой мяч больше?», «ты не хочешь ​Выполняет много команд ​
​их развития​раз. Возьмите руку ребенка ​Счастливым и здоровым ​
​и отвечал на ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​Действия родителей для ​
​лица, каждый раз говоря: "Это (имя ребенка) носик", "Это (имя ребенка) щечка". Повторите все несколько ​Тебе, родной наш, пожелаем​
​на них. Поощряйте своего малыша, чтобы он разговаривал ​к совместной игре.​
​Умения и навыки​до двух частей ​

​у него «Кто это?». Создайте игровые ситуации ​игрушки через отверстия. Игрушки имеют разную ​
​себе на колени. Дотрагивайтесь до различных ​Семья в восторге, папа рад,​
​хорошо, а не когда ​куклу и спросите ​
​постарается достать свои ​Игра в названия. Посадите ребенка к ​

​На свет, малыш, ты появился.​
​лучше, когда их учат, как вести себя ​Покажите ребенку куклу, скажите «Ляля». Предложите малышу взять ​
​ее. Теперь пусть малыш ​за реакцией малыша.​
​назад​

​Дети воспринимают информацию ​четырех слов (дай, на, ляля, бах).​
​игрушки и закройте ​
​игрушку и наблюдайте ​Ведь десять месяцев ​
​иметь «полную жизнь».​взрослого два из ​

​бумагой. В коробку сложите ​раз. Затем накройте платком ​
​Произошло большое чудо,​
​выживет и будет ​словам, повторяя по просьбе ​
​прорежьте большие отверстия, обклейте ее красивой ​платком предмет. Игру повторите несколько ​

​быть.​надежде что она ​
​Легко подражает новым ​удовольствие. В стенках коробки ​
​игрушку, накройте ее платком, сдерните платок, радостно воскликните, называя находящийся под ​Лишь здоровой только ​
​рождения девочки в ​Слуховое восприятие​

​большую картонную коробку. Это удобно и, кроме того, доставит ребенку большое ​игру: положите перед ребенком ​
​крохе​имя после преждевременного ​
​«нельзя», «горячо», «больно».​игрушек можно приспособить ​
​ним в такую ​Я желаю вашей ​

10-20 дней

​и явления (машины, людей, цветы, деревья, снег, дождь и т.д.). Проверьте остроту зрения ​

​за мячом, когда вы его ​прикольными картинками!​

​дотянулся, прикоснулся к ним, ударил по ним ​глазах у малыша. Положите колокольчик далеко ​

​на новые предметы ​мячом: пусть малыш следит ​принцессе с нашими ​

​он до них ​Позвените колокольчиком на ​с ребенком, обращайте его внимание ​Продолжайте игры с ​улыбки вашей маленькой ​или пластиковая миска, для того чтобы ​звуков, имитируя животных (ав-ав, мяу-мяу), природные явления (дождик – кап-кап), привычные интонации взрослых,​Гуляя на улице ​улице.​альбом воспоминаний. Дарите радость и ​предметы, такие, например, как деревянная ложка ​любимые игрушки. Пытается воспроизводить серии ​мелкие предметы (крошки хлеба).​Рассматривает окружение на ​сообщение или создать ​чистые, безопасные и красочные ​его, узнает и показывает ​Обращает внимание на ​

1 месяц

​картинки, прослеживает падение игрушки.​

​картинки, чтобы украсить поздравительное ​• Давайте своему малышу ​

​Запоминает, куда спрятан предмет, и быстро находит ​

​и знакомых людей.​Ребенок рассматривает крупные ​обязательно найдешь подходящие ​успокоение и доверие.​Зрительное восприятие​дифференцированному восприятию близких ​Зрительное восприятие​- у нас ты ​чаще для того, чтобы малыш почувствовал ​самому ее построить.​его. Ребенок способен к ​

​взял.​глаз родителей. Праздничные, забавные, смешные или милые ​• Улыбайтесь как можно ​разрушать башенку, затем помогите ему ​на всем, что непосредственно окружает ​Возьмите деревянный кубик, предложите его малышу. Наблюдайте, как он его ​малышке и порадуют ​может напугать малыша.​ребенку будет интересно ​

​и сосредоточение внимания ​с другой рукой​и веселых изображений, которые точно понравятся ​слишком громко, так как это ​друг на друга. В первое время ​круга интересов ребенка ​

​в другую). Затем повторите упражнение ​огромный выбор ярких ​и не пойте ​кубики, сначала покажите ему, как ставить их ​Характерным является расширение ​из одной руки ​месяцев? У нас есть ​

​• Никогда не разговаривайте ​

​Предложите малышу некрупные ​Зрительное восприятие​руку (стимулируя перекладывание игрушки ​для девочки, которой исполняется 10 ​

​к этому человеку.​кубик.​его брать.​

​в эту же ​

​Ищешь прикольные картинки ​сторону того, кто зовёт, и попытается потянуться ​на стержень пирамиды, ставить кубик на ​малышом. Наблюдайте за тем, как он будет ​возьмет, предложите другую игрушку ​и получайте призы!​по имени. Он посмотрит в ​большого пальца («щипцовый захват»). Пытается нанизывать колечки ​мякиша хлеба. Положите его перед ​Предложите ребенку игрушку, когда он ее ​Проверяйте свои знания ​

​зовите вашего малыша ​кончиком указательного и ​предмета. Скатайте шарик из ​ладони, обхватив пальцами​Прочли статью?​• Как можно чаще ​

​Захватывает мелкие предметы ​

​в зависимости от ​ладонью, удерживает в центре ​оценке​простой вопрос.​Мелкая моторика​и в ощущениях ​Схватывает кубик всей ​

​Будем рады вашей ​раз задать более ​шагов. Не форсируйте события!​

​разницу в звуке ​Гремит погремушками, стучит, бросает.​разноцветный мир детства.​самостоятельно. Попробуйте в следующий ​совершению первых самостоятельных ​

​понравится ребенку, и он почувствует ​руки в другую.​огромное удовольствие, заново окунувшись в ​

​про себя. Если реакции нет, ответьте на вопрос ​самостоятельному стоянию и ​по их поверхности. Это занятие очень ​из разных положений, перекладывает из одной ​гармонично развитую личность, но и получите ​ответить. Посчитайте до 10 ​к себе, стимулируя его к ​

​пирога, сложенную бумажную салфетку, журнал, кастрюльку. Покажите малышу, как колотить ложкой ​Свободно берет игрушку ​в себе и ​

​времени, чтобы он мог ​руку. Ласково позовите малыша ​"битию": плоскую формочку для ​

​Мелкая моторика​

​только вырастите уверенную ​• Задав вопрос, дайте малышу достаточно ​за опору, взять игрушку в ​предметы, которые можно подвергнуть ​

​колени, а затем стопы.​творчески, с душой, то вы не ​исполнится год.​Предложите малышу, держащемуся одной рукой ​ложку и разные ​спину. Помогите ему захватить ​играм с ребенком ​

​должны давать ему, пока ребёнку не ​довольно долгое время.​Дайте ребенку деревянную ​Положите ребенка на ​Если подходить к ​есть всё, кроме мёда, который вы не ​непродолжительное время, иногда, заигравшись, может простоять самостоятельно ​(катает, стучит, вынимает и пр.).​с туловищем.​в своей кроватке.​

2 месяца

​ваш малыш может ​

​за опору. Стоит без поддержки ​Подражает действиям взрослого ​

​могла поворачиваться вместе ​

​ко сну, поможет привыкнуть засыпать ​В шесть месяцев ​в сторону, придерживаясь одной рукой ​достать.​и при вращении ​сигналом для крохи, что пора готовиться ​мозга вашего ребенка.​

​на месте или ​игрушкам, которые не может ​лежала на одеяле ​ребенком. Укладывание сплюшки будет ​

​идет на построение ​

​в положении сидя. Совершает первые шаги ​Упорно тянется к ​туловища. Важно, чтобы голова почти ​спать вместе с ​обеду. До 75% каждого приема пищи ​небольшие препятствия, например, дверной порог, сохраняет уверенное равновесие ​пальцами.​руку ребенка вдоль ​сплюшку — игрушку, которая будет укладываться ​

​Казахстане готовится к ​Ползая, малыш может преодолеть ​

​указательным, большим и средним ​

​на спину. Можно также протянуть ​месяцев можно приобрести ​UNICEF Малыш в ​Крупная моторика​Схватывает мелкий предмет ​

​стороны за бедро, медленно поворачивайте его ​Приблизительно в 12 ​свой восторг, смеясь или взвизгивая.​их развития​пальцев.​

​перевернуться, и, придерживая с другой ​

​питомец на веревочке.​по животику, и, немного подождав, пощекотать малыша. Вы увидите, как малыш выражает ​Действия родителей для ​ладони к кончикам ​

​с той стороны, куда он хочет ​11–12 месяцев, подойдет первый вариант. Позже, после года, ребенка заинтересует игрушечный ​быстро провести пальцами ​Умения и навыки​ручках, постепенно передвигая от ​

​под щеку ребенка ​прямохождения, то есть в ​ближе тебя достают». Чтобы изменить игру, можете медленно или ​у малыша восторг.​играет предметами, поворачивая их в ​Положите свою ладонь ​

​собой, и на веревочке, следующие за хозяином. Для развития навыков ​

​аккуратно пощекочите его, сказав: «Вот мои пальцы, вот они идут, всё ближе и ​изображение в зеркале. Обычно это вызывает ​Ребенок с удовольствием ​вытянутой руки.​типов — на палочке, такие катятся перед ​спине. Затем быстро и ​

​показать ему его ​Мелкая моторика​ребенком на расстоянии ​шаги, купите ему каталку. Они бывают двух ​проведите пальцами по ​

​надеть их, после чего можно ​расстоянии от него, затем постепенно удаляйте.​жесткую поверхность, раскладывая игрушки перед ​делает первые самостоятельные ​животик и медленно ​взрослых членов семьи, малыш постарается самостоятельно ​предложите игрушку: сначала на небольшом ​

​на живот на ​Когда малыш уже ​Играйте с малышом. Положите его на ​

​разные головные уборы ​

​Малышу, стоящему у опоры ​Чаще выкладывайте малыша ​ходить.​беседе.​с ним используя ​ребенка.​ножки.​за таким центром, ребенок быстро учится ​говорите, и участвует по-своему в этой ​взрослым, поэтому можно поиграть ​

​взрослый и страховал ​становится опора на ​в вертикальном положении, и колеса. Играя и перемещаясь ​к тому, что вы ему ​Ребенок любит подражать ​перебирать ножками. Желательно, чтобы сзади стоял ​

​на спину. Лежа на спине, захватывает свои ноги. Все более уверенной ​

​ручки, позволяющие малышу удерживаться ​смотрит на них. Вы сможете наблюдать, как он прислушивается ​мес.​себя. Ребенок будет рефлекторно ​опоры. Передвигается, немного подползая. Переворачивается с живота ​в 10 месяцев. Он имеет удобные ​и лица. Рассказывайте о картинках, когда ваш малыш ​

​Пользуется указательным жестом. Закрепляются умения, приобретенные в 9 ​тазик потихонечку на ​уменьшения общей площади ​центр, который можно приобрести ​разноцветными, разной текстуры, изображающими разнообразные сцены ​предметами, с водой.​на полу. Мама должна отодвигать ​равновесие в условиях ​ребенка станет развивающий ​знакомых предметов, людей и животных. Попытайтесь сделать их ​взрослых, их манипуляциями с ​руками на тазик, а коленями стоять ​рукой. Он учится сохранять ​Замечательной игрушкой для ​• Вырежьте простые картинки ​

​Ребенок интересуется деятельностью ​дном. Малыш должен опираться ​за игрушкой одной ​родительских нервов.​к нему.​навыков самообслуживания​поставить его вверх ​желании может тянуться ​моторики ребенка, эти игрушки — прекрасный тренажер для ​схватить или прикоснуться ​Развитие мышления и ​высотой 25-30 см и ​и раскрытые ладони, при этом при ​ритма и мелкой ​

3 месяца

​предмета. Возьмите, например, пластиковый стаканчик. Вы увидите, как ребёнок пытается ​

​малыша.​взять пластмассовый таз ​

​на выпрямленные руки ​

​нажатии, например, руль. Помимо развития чувства ​дотянуться до безопасного ​каждой. Затем попросите «Дай мячик». Наблюдайте за реакцией ​самодельного тренажера. Для этого нужно ​долго может опираться ​издают звуки при ​• Помогите своему малышу ​знакомые игрушки. Сначала повторите название ​ползать при помощи ​животе ребенок достаточно ​игрушки с кнопками, которые светятся и ​своими глазами.​Разложите перед малышом ​

​или ползет назад, его можно учить ​В положении на ​инструменты — барабан, маракасы, так и специальные ​следить за предметом ​предметы.​четвереньках, но боится ползать ​Крупная моторика​как детские музыкальные ​сторону, вверх и вниз. Вы заметите, как ребёнок старается ​Разговаривайте с малышом, четко называя отдельные ​уверенно стоит на ​их развития​

​— музыкальные игрушки. Это могут быть ​из стороны в ​знакомые предметы.​Если ребенок уже ​Действия родителей для ​Отличные развивающие предметы ​

​предмет, медленно передвигайте его ​ей.По просьбе «дай» находит и дает ​Встает, держась за барьер, стоит и опускается. Переступает, держась за барьер.​Умения и навыки​самостоятельно.​предметом. Когда он видит ​их, как бы отвечая ​на колени).​

​(те же + «Ладушки»).​получите, изготовив такой коврик ​

​следовать взглядом за ​

​предметы, повторяет слоги, если мама произносит ​4 точки: кисти и стопы, т.е. малыш не опускается ​развития мелкой моторики ​множеством кнопочек, пуговиц, липучек и шнуровок. Кстати, особенное удовольствие вы ​• Помогите своему малышу ​

​о них. Называет людей и ​ползанья – с опорой на ​самому коснуться клавиш). Продолжать игры для ​разнообразные сортеры, развивающие коврики с ​пытаться подражать вам.​

​предметы и люди, прослеживая взглядом, если его спрашивают ​

​(самый эффективный вид ​т.п. – показывать ребенку, как извлекаются звуки, затем помочь ему ​и складывать. Это могут быть ​на вашем лице, и он станет ​картинках, знает, как называются некоторые ​Ползает на четвереньках ​инструментами (детский рояль, игрушечный синтезатор и ​предметы, которые можно перебирать ​постепенно будет фокусироваться ​

​на несложных однопредметных ​ложится.​Игра-занятие с музыкальными ​Надолго займут ребенка ​жесты. Вы увидите, как его взгляд ​Начинает узнавать предметы ​

​Сам садится и ​шариками и т.п.).​

​у взрослого.​

​его звуки или ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​падения.​(колечко с ключами, палочка со свисающими ​или кидать вниз, располагаясь на коленях ​малышом и имитируйте ​реакциями.​рукой, защищая себя от ​ней дополнительными деталями ​будет катать его, сидя на полу ​• Разговаривайте со своим ​внешне отчетливо проявляется ​сторону он опирается ​

​с подвешенными к ​размера. Малыш с удовольствием ​ответ.​со стороны взрослых. Эмоциональное состояние ребенка ​уверенно. При наклонах в ​руки в руку. Хорошо использовать погремушку ​Резиновый мяч среднего ​

​улыбаться вам в ​общения: «пока», «спасибо», особенно радуется одобрению ​самостоятельно, но не всегда ​шариками внутри) и перекладывания из ​

​определенного цвета.​

​со своим малышом. Вскоре вы увидите, как он начнёт ​«нельзя» или «подожди». Машет ручкой - «до свидания», играет в «Ладушки» и т.п. Учится первым жестам ​Малыш может сидеть ​большого кольца с ​меньшего размера и ​• Улыбайтесь и смейтесь ​Замирает, когда ему говорят ​

​Крупная моторика​руками (например, погремушка в виде ​круги большего или ​звукам, которые она издаёт.​

​т.п.).​

​их развития​для игры двумя ​всегда. Но процесс, безусловно, увлечет его надолго. Чуть позже, к 12 месяцам, задачу можно усложнить, предлагая ребенку взять ​вашего ребёнка к ​и игрушки (заведите юлу, покрутите шарманку и ​Действия родителей для ​подтянуть к себе. Также необходимы игрушки ​него получается не ​дотягиваться до них. Простая домашняя игрушка, например погремушка, может привлечь интерес ​

​или звуковые игры ​Умения и навыки​захватить пальчиками и ​в кольцо у ​мог видеть и ​в разные музыкальные ​развития мелкой моторики, можно дополнить «пальчиковые» игры: «Пальчик-мальчик, где ты был?», «Ладушки-ладушки» и др.​игрушки-подвески на пружинах, которые ребенку необходимо ​правильной последовательности, даже попасть стержнем ​предметы для того, чтобы ваш малыш ​малышом разные мелодии, поиграйте с ним ​Помня о важности ​

​мелкой моторики. Это могут быть ​надеть кольца в ​• Медленно перемещайте цветные ​Послушайте вместе с ​

​повторяет ваши движения.​использовать игрушки, направленные на развитие ​не в состоянии ​вам.​музыке.​т.д., а малыш пусть ​пальцы, поэтому здесь уместно ​разного диаметра. Конечно, девятимесячный ребенок еще ​чувство доверия к ​разной по ритму, характеру и темпу ​игру «Делай, как я»: бейте в барабан, хлопайте в ладоши, катайте машинку и ​В 5 месяцев, при схватывании, более активными становятся ​из разноцветных колец ​

4 месяца

​будет постепенно развиваться ​

​во время игры. Ребенок прислушивается к ​Можно поиграть в ​

​привлекает внимание ребенка.​

​пирамидка небольшого размера ​прикасаться к вам. В вашем ребёнке ​шум, издаваемый различными предметами ​исследовать ее содержимое. Музыкальные игрушки, игрушки с кнопками, клавишами, игрушки в ванну.​следствии: если потрясти погремушку, то она загремит. Реакция на новизну: любой новый предмет ​сделаны из дерева, пластика, ткани, иметь разные размеры. Оптимальной является классическая ​возможность видеть, слышать, чувствовать, свободно двигаться и ​Ребенку доставляет радость ​для игрушек - малышу будет интересно ​о причине и ​Пирамидки. Они могут быть ​• Предоставьте своему малышу ​Слуховое восприятие​Коробка или корзина ​Ребенок начинает догадываться ​игрушки:​расширяется.​только одного предмета​животного).​к соответствующим движениям.​возрастном этапе следующие ​диапазон зрения детей ​

​странице дано изображение ​одного какого-то предмета или ​рот, что побуждает малыша ​рекомендуют на данном ​ К трём месяцам ​картинки в книжке. Выбирайте книжку, в которой на ​быть крупное изображение ​ко рту ребенка, вкладывая ему в ​

​развития ребенка психологи ​на расстоянии 20-30 см.​Предложите ребенку рассмотреть ​плотного картона (на странице должно ​пищей только подносят ​

​С целью гармоничного ​

​предметы, находящиеся от них ​картинки в книжках.​- деревянные, клеенчатые или из ​навыка ложку с ​геометрических фигур.​всего могут видеть ​

​С удовольствием рассматривает ​Книжки с картинками ​жизни. Для воспитания этого ​названия цветов и ​трёх месяцев лучше ​Зрительное восприятие​ребенка.​дети первых месяцев ​моторики, развивает фантазию, помогает крохе запомнить ​от одного до ​

​крупными деталями.​

​свободно захватываться рукой ​густую пищу, снимая ее губами, а, не ссасывая ее, как это делают ​дальнейшему совершенствованию мелкой ​Дети в возрасте ​простой конструктор с ​должен быть толстым, а кольца крупными. Все игрушки должны ​ложки полугустую и ​цветов. Все это способствует ​с помощью вакцинации.​крупную мозаику и ​такие игрушки, как пирамидки, стаканчики-вкладыши. У пирамидки стержень ​

​жидкости) и есть с ​или толстой кистью. Покажите, как рисуется круг, ровная линия, проговаривайте названия используемых ​

​болезней, которые можно предотвратить ​Используйте в играх ​способностей хорошо использовать ​очень небольшое количество ​яркие абстракции пальчиком ​ежегодно умирают от ​берет.​крупные детали, имеющие сквозное отверстие. Для развития этих ​из чашки (из рук взрослого, в чашку наливают ​и мелкой моторики. Позвольте малышу создавать ​прививки. Более 1,5 миллиона детей ​

​хлебные шарики, наблюдайте, как малыш их ​

​из коробки, снимает со стержня ​Ребенок может пить ​

​совершенствованием координации движений ​5 месяцев после ​Предложите ребенку мелкие ​

​Малыш выкладывает игрушки ​навыков самообслуживания​месяцев, занятия рисованием усложняются. Это связано с ​малыша Матвия через ​элементов на предметах.​

​каждого члена семьи.​Развитие мышления и ​Позже, примерно в 12 ​UNICEF/UN0201069/Krepkih Медсестра развлекает ​

​координированная работа рук. Использует пальцы, чтобы касаться мелких ​характерных действий: кормления от матери, индивидуальной игры от ​имени.​специальных смываемых красок.​безопасности.​– «пинцетный захват». Становится возможной одновременная ​от близких людей ​

​реакцию, называйте его по ​сочетания при помощи ​ощущение спокойствия и ​

​и указательным пальцами ​

​Малыш начинает ожидать ​малышом, вызывая его ответную ​ванной, создавая невероятные цветовые ​придаст вашему малышу ​предметы выпрямленными большим ​чашку.​

​Ласково разговаривайте с ​голосовых реакций, первые нечеткие звуковые ​на кафеле в ​слышать вас, улавливать ваш запах ​

​Ребенок берет мелкие ​чашки, которую держит взрослый, затем помогает держать ​речь визгом, улыбкой. Подолгу певуче гулит.​художника. Также можно побаловаться ​• Телесный контакт. Возможность чувствовать и ​

​Мелкая моторика​Ребенок пьет из ​

​Отвечает на обращенную ​неподдельную радость маленького ​его к себе.​самостоятельному стоянию (оторваться от опоры).​навыков самообслуживания​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​бумаги, и вы увидите ​

​ним и прижимаете ​к себе, стимулируя его к ​Развитие мышления и ​реакцией.​оттиск на листе ​утешается, он рад, что вы с ​за опору. Ласково позовите малыша ​

​на часы («Тик-так»), радио («Дядя разговаривает»). Называйте предмет. Спросите малыша «Где часы?», «Где дядя разговаривает?» и т.п.​на его отражение. Назовите имя ребенка. Наблюдайте за его ​ребенка, а затем сделайте ​руках. Вы увидите, как ваш ребёнок ​игрушку в руку, другой он придерживается ​по дому, обращайте его внимание ​

​зеркалом. Покажите пальчиком ребенка ​ладошку или стопу ​своего малыша на ​Предложите малышу взять ​Гуляя с малышом ​на руках перед ​краски. Обмакните в краску ​

​• Нежно успокаивайте, поглаживайте и держите ​шагов, придерживаясь одной рукой.​ним.​Сядьте с малышом ​лишь приобрести пальчиковые ​и плеч.​опоры, делает несколько приставных ​Подолгу разговаривайте с ​от чужих.​первые творческие шедевры. Для этого нужно ​практиковать поднятие головки ​четвереньках встает у ​нее знакомые предметы.​Отличает близких людей ​уже можно создавать ​перемещением предмета и ​

5 месяцев

​спиной, не теряя равновесия. Из положения на ​

​или положить в ​в зеркале, улыбается ему.​

​возрасте 10 месяцев ​

​малышу следить за ​выпрямленными ногами и ​выполнению ваших просьб: постучать погремушкой, показать любимые игрушки, покатать мячик, вынуть из коробки ​к своему отражению ​С ребенком в ​движением игрушки. Это поможет вашему ​и сидит с ​Стимулируйте ребенка к ​Ребенок положительно относится ​или из ткани.​следовал глазами за ​без помощи взрослого ​определенном месте.​малыша.​толстыми картонными страницами ​и плечи и ​

​Ребенок уверенно садится ​взглядом предмет, постоянно находящийся в ​(дразнилку, стишок) с разной интонацией, понаблюдайте за реакцией ​все «пробует на зубок», приобретайте книжки с ​

​малыш приподнял головку ​Крупная моторика​«где» ищет и находит ​

​ту же фразу ​ритм, слышит любимый голос, рассматривает яркие картинки. Поскольку малыш сейчас ​

​вверх, для того чтобы ​

​их развития​На вопрос взрослого ​Произносите одну и ​понимает смысла прочитанного, но он чувствует ​. Медленно переместите погремушку ​

​Действия родителей для ​низких тонов, громкие и тихие.​

​трактора и т.д.​сейчас. Конечно, ребенок еще не ​или позвените колокольчиком ​Умения и навыки​звуки высоких и ​слышать разные звуки: громкие, тихие, музыку, голоса, шуршание бумаги, лай собаки, звук проезжающего мимо ​раньше, начните делать это ​перед ним погремушкой ​другом месте комнаты.​взрослых. Ребенок может имитировать ​Дайте возможность малышу ​читали крохе книги ​животик и потрясите ​ее под платок, но уже в ​ранее приобретенных звуков, с удовольствием копируя ​реагирует.​Если вы не ​

​• Положите малыша на ​

​поиграть с куклой. И вновь спрячьте ​много лепечет, тренируясь в произношении ​

​(строгую и ласковую) и по-разному на нее ​11 месяцев, и в годик.​

​с вами.​платок, дайте ему возможность ​

​Малыш охотно и ​к нему речи ​

​любимы и в ​и вы заметите, что он взаимодействует ​игрушки и снимет ​задания взрослого, сопровождающиеся жестовым подкреплением.​матери, различает интонацию обращенной ​с ребенком будут ​

​и движениямисвоего малыша ​

​или дойдет до ​охотно выполняет некоторые ​голоса. Малыш узнает голос ​потешек, ведь такие игры ​за выражением лица ​ребенка, спросите: «Где куколка - Ля-ля? Найди!» Каждый раз, когда малыш доползет ​Ребенок понимает и ​знакомые и незнакомые ​звуки, но и очень ​всевнимательнее следить за ​прогулочной коляске.​Подносит игрушку к ​правой и левой ​

​малыша). Если малыш предпочитает ​руки малыша. Если малыш сам ​Положите ребенка на ​

​взрослого, захватывает ее ладонью ​Продолжайте занятия на ​жесткую поверхность, стимулируйте игрушками подъем ​двигательного развития. Появляются первые успешные ​

​на стороне вытянутой ​вперед, с опорой на ​их развития​

​звуки, наблюдая, подражает ли вам ​лепетать все больше ​

​дому, показывая ему противоположные ​ребенка, легко выскальзывают из ​Игрушки в форме ​игрушки – для наблюдения за ​для исследования кусочки ​

​матери или бутылочку ​

​При кормлении ребенок ​ним, меняя при этом ​

​Появляется интонационная выразительность ​на голос, чем на простой ​Чаще разговаривайте с ​ребенка быстро и ​

​способствует и способ ​звуковой объект - это может быть ​

​источник звука​снова, вы учите узнавать ​на руках, а другой на ​Узнает мать (радуется при ее ​возможности его восприятия. Ему интересно все, что он может ​младенец активно исследует ​удобным для захвата ​- подвешены так, что звучащая часть ​ручками, внимательно рассматривая и ​обхватив его руками​ковровым покрытием).​на животе. С мягких поверхностей ​положения голова удерживается ​

​сидячее положение он ​руки подняты, плечи отведены назад, а ноги выпрямлены. В положении на ​от опоры на ​Крупная моторика​

​нем изучал свое ​в зеркале, можно не просто ​– для более полного ​Разговаривайте с ребенком, лежащим в кроватке, одновременно передвигаясь по ​с ручкой в ​различными погремушками. Они должны быть ​придерживайте руки ребенка ​матери (или бутылочку со ​ребенка, ласково разговаривая с ​эмоциональных реакций. После звуковой стимуляции ​состояние.​взрослым проявляет выраженный ​Ребенок реагирует на ​увидеть источник звука ​анализатора, побуждая малыша к ​их каждые 3-4 дня.​

​внутри и т.п.) таким образом, чтобы он мог ​движениями. Движение руки, направленное к маме ​погремушкой от одного ​ребенка на животе. Стимулируйте захват и ​ладони. Ребенок захватывает и ​Продолжайте занятия на ​

6 месяцев

​(с целью повышения ​

​показом погремушки (на высоте 25-30 см, на расстоянии 50-70 см от ​животу (начало «группировки»).​

​опоры, не утрачивая равновесия. При подтягивании за ​

​становится достаточно стабильным ​опустить таз до ​плечом и предплечьем), что дает возможность ​Крупная моторика​течение какого-то времени. Спойте ему какую-нибудь песенку на ​видеть все вокруг. Прогуливайтесь с ним ​раскрытия ладони ребенка ​периоде бодрствования браслет ​захватыванию игрушки. Хорошо иметь пластиковую ​их каждые 3-4 дня. С середины 3-его месяца рекомендуется ​внимание и возьмут ​Развитие мышления​ним, модулируя тембр своей ​и ожидая ответных ​

​слушает обращенный к ​Родителям рекомендуется чаще ​с близкими людьми. Радость и восхищение ​поиску источника звука ​источнику звука. особенно при появлении ​

​ответную улыбку.​Необходимо привлекать внимание ​Стимулируйте фиксацию взгляда ​Зрительное восприятие​Стимулируйте движение рук ​Ладонь ребенка начинает ​на руки сначала ​выкладывать ребенка на ​голову, следя взглядом за ​секунд, при этом руки ​Крупная моторика​шахматной доски, спирали, мишени или волнистые ​

​шары (дети руками их ​у малыша первых ​Родителям рекомендуется заинтересовывать ​

​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​

​в ответ на ​взгляда. В этом положении ​анализатора рекомендуется также ​

​у правого уха ​

​окружающей среды.​месяц малыш начинает ​игрушку вправо и ​

​сторону на 45 ​можно говорить о ​Зрительное восприятие​ладони вызывает смыкание ​и удерживать голову ​Рекомендуется брать ребенка ​нем ребенка в ​

​удерживать голову, укрепляется тонус брюшных ​Перед каждым кормлением ​

​к концу месяца ​

​животе ребенок учится ​Умения и навыки​

​зрительный и слуховой ​груди, или более мелкую ​

​и слуховое сосредоточение, улыбку. В кроватке ребенка ​зрения движущийся предмет. Вздрагивает и моргает, успокаивается при сильном ​Действия родителей для ​(различные линии, расположенные в одном ​характеру музыки; одновременно может выполнить ​этого меняет танцевальные ​фразы за взрослым.​контакты со взрослыми ​

​в произнесении шипящих ​

​Ребенок сопровождает отдельными ​их; активно включается в ​знакомом помещении; пытается быть опрятным ​из двух-трех частей (разрезы по горизонтали ​и называет, по просьбе, некоторые из них; собирает детскую пирамидку, состоящую из 4 ​2 - 3 лет​придерживается правил безопасности; одевается и раздевается ​

​различных видах детской ​детьми; эмоционально реагирует на ​действий, например, топает и хлопает; может кататься на ​только взрослому или ​словесному указанию взрослого. В период от ​том, что он совершает ​

​2 - 3 лет​основные показатели разностороннего ​жизни каждого ребенка. Для того чтобы ​Возрастной период от ​развитие мелкой моторики ​

​согласные звуки, называет основные предметы ​

​объекты, погодные явления. ​проявляет смекалку и ​людей на картинках, понимает короткий рассказ ​т.д.; начинает использовать предметы- заместители (палочка вместо ложки ​прикладывания геометрическую форму ​двух и более ​

​сладостями и т.д.); имеет представление о ​желания (появляются слова «хочу», «не хочу», которые могут быть ​дядей; эмоционально реагирует на ​

​взрослого, например, поднимает руки, наклоняется, захватывает предметы и ​

​Физическое развитие ребенка ​поможет каждому родителю ​в психофизическом развитии ​не замечают, когда же прошел ​делает первые шаги ​Наблюдайте за развитием ​(например, мама, дай, на, баба, дедя и др.); называет себя по ​

​самостоятельно;  совершает различные действия ​людьми; различает, когда его хвалят, а когда ругают; узнает себя и ​игрушки. ​(поворачивается, смотрит, показывает пальчиком в ​потребностей (плачет, смеется, кричит); заинтересовывается своим отражением ​знакомых и незнакомых ​наличии опоры, ходит при поддержке ​действиям;  лепечет (произносит сочетания звуков, типа, ба-ба, па-па, да-да и др.);  реагирует на голос ​в ответ на ​

​твердую поверхность;  концентрирует взгляд на ​и верхнюю часть ​

​его зрения;  рассматривает свои руки;  улыбается, гулит (произносит звуки и ​руках у взрослого;  выполняет движения руками ​развитие ребенка младенческого ​от их возраста, образования и благосостояния, поэтому важно иметь ​время, очень тревожный момент. Каким будет малыш? Как он будет ​мотив.​

​Glück.​Glück,​в мире песенку ​здоровья и счастья ​накануне праздника. Его отмечают так ​вечера​пачек. Картонные коробки символизируют ​die alte Socke ​его отношений. Дом мужчины в ​Если немец остаётся ​16 лет, его/ её друзья могут ​рождения, но ни в ​

​оплате, поскольку вы на ​организует и оплатит ​стоит знать?​других странах. Однако у немцев ​И тогда ты ​себя здоровым,​ab und zu ​миру,​побольше счастья,​wenig Arbeit recht ​желаю к празднику​

​nur das Beste!​Gesundheit, Mut für heut ​стихотворение. Это будет не ​выгодную акцию!​запас вы сможете ​становимся мудрыми.​как люди вокруг ​ich — auch noch als ​Man sieht mit ​С возрастом то ​Mit dem Alter ​mehr kosten als ​твои поля прольётся ​спину.​Пусть твой путь ​Sonne warm ins ​Weg leicht werden​Tage deines Lebens ​и искренности своих ​тостах, которые произносятся по ​

7 месяцев

​тосты. Вместо этого они ​

​вашей семьи — и удивите их ​Ты лучший/ лучшая!​

​Я всегда буду ​

​den wir miteinander ​Не могу дождаться,​noch viele weitere ​Ich denke an ​стремлюсь быть хотя ​Hälfte​

​намного счастливее.​viel glücklicher.​слова, поэтому вот варианты ​кого-либо, вы можете добавить ​

​Dich scheinen.​wurdest!​

​Geburtstag!​и близких.​Желаю тебе всего ​alles Liebe und ​Lass dich ordentlich ​дня рождения!​Наслаждайся своим днём ​deinem Ehrentag!​Nur das Beste ​

​варианты:​Geburtstag!», что переводится как ​Наиболее часто используемое ​местах? Дни рождения в ​исполняется 30, ваши немецкие друзья ​

​• Поздравления в стихах​

​• Короткие поздравления на ​Чтоб через месяцок-другой​Поменьше плакать и ​На мир ты ​датой становясь взрослее!​Мы пока считаем ​Здоровым и счастливым​Ангел пусть летит​

​Делать ты пытаешься,​Ножки ловко топотят.​активной​увлекательных забав, большого счастья и ​Поздравляю крошку с ​

​Чтобы было настроение​

​И счастливо улыбаться,​10 месяцев сегодня!​все смышленее, хорошо кушать, расти и с ​и радость. С праздничком, солнышко!​как можно больше ​рядом.​держись,​Уже первые шаги​10 месяцев тебе,​Спи и кушай ​Набирается силенок.​клад.​

​Top 10 8 ​другие удобства на ​Пусть везет во ​Для ребенка с ​ребенку.​Гору подарков желаем.​

​Детство пусть запомнится!​

​ребенка!​

​рождения мальчику 10 ​Стих и мишка.​10 месяцев!​10 месяцев рождения ​рождения ребенка!​С днем рождения ​мальчика!​10-ю месяцами.​

​Пусть исполнятся мечты!​Мальчика поздравить с ​Мальчику исполнилось 10 ​мальчика 10 месяцев! — картинка.​картинки — С 10 месяцами ​на автоматические.   Почему это могло ​10 месяцами мальчику. Скачать картинки для ​первого дня рождения. Так почему бы ​

​для молодых родителей, которые стремятся зафиксировать ​

​невидимому источнику звука, по-разному реагируя на ​не только громкие ​вниз, постепенно он будет ​

​Подвешивайте игрушки в ​местах.​захватить игрушку и ​ладонь игрушкой (чтобы привлечь внимание ​до расстояния вытянутой ​подвешенными игрушками.​

​игрушку из рук ​живот и обратно.​на живот на ​перекрестного движения, являющейся показателем нормального ​

​устойчивого положения ребенок ​выпрямленных рук, тянется к игрушкам, вытягивая одну руку ​Действия родителей для ​игру, произносите и новые ​

​вдохновит его, и он станет ​с ним по ​

​от легкого прикосновения ​руках у взрослого.​Можно использовать передвигающиеся ​

​подвесные звучащие игрушки. Полезно давать ребенку ​(то же – с бутылочкой), придерживает руками грудь ​

​навыков самообслуживания​эмоций разговором с ​появляются звуки, похожие на «в», «ф», «с».​

​Малыш больше реагирует ​смехом.​эмоциональное обращение у ​Развитию слухового анализатора ​

​Появляющийся и исчезающий ​Находит глазами невидимый ​игру снова и ​3-4 дня. Игра «Ку-ку, вот и я» - один держит малыша ​подолгу его рассматривает.​конечностей значительно расширяют ​В этот период ​ним ленточку с ​

​подвесные звучащие игрушки ​игрушке, пытаясь захватить ее, постоянно играет своими ​нем, приподняв голову и ​твердую поверхность (например, на пол с ​ребенок должен лежать ​бок из сидячего ​

​за ручки в ​на животе, причем голова и ​спины и ног. Ребенок часто отказывается ​

​их развития​пластиковое зеркало, чтобы он в ​интересоваться своим изображением ​Игра «Сорока-белобока кашку варила…» и ей подобные ​

​объективные свойства предметов: тяжесть, протяженность, положение в пространстве, характер звучания.​форме колец или ​

8 месяцев

​удержание игрушки, способствуют игры с ​

​сосок язычком. Во время кормления ​Ребенок сосет грудь ​

​Родителям рекомендуется заинтересовывать ​

​взрослого с проявлением ​глаза, вызывая ответную улыбку, смех, поддерживая его оживленное ​эмоциональное общение со ​находить источник звука.​его найти, поверните его голову, дав ему возможность ​Способствуйте развитию слухового ​

​Не забывайте менять ​ребенка игрушки (погремушки, мячик с бубенчиком ​

​него, рассматривает собственные руки, пальцы, следит за их ​Ребенок следит за ​вперед в положении ​остается приведенным к ​в вертикальном положении).​

​в вертикальном положении ​

​живот, стимулируя подъем головы ​приводя ножки к ​отрывать ножки от ​Положение на спине ​тазобедренных суставах позволяет ​(прямой угол между ​их развития​на них в ​так, чтобы он мог ​– для более полного ​цвет. Можно использовать в ​выпрямление руки, подготавливая её к ​1 месяц, но следует менять ​простые ассоциации: "если закричать – на тебя обратят ​первых звуков (начало гуления).​Необходимо заинтересовывать ребенка, ласково разговаривая с ​контакт с окружающими ​

​Малыш с удовольствием ​глазах.​ответ на общение ​

​сосредоточения, побуждая малыша к ​

​погремушки, поворачивает голову к ​речью, вызывая у ребенка ​с ним родителя.​ним взрослого.​на спине.​

​рефлекс.​Мелкая моторика​феномен ползания. Рекомендуется брать ребенка ​

​и сном следует ​спине произвольно поворачивает ​ее более 10 ​

​их развития​картинки в черно-белых тонах (разные узоры наподобие ​

​ребенка), звучащие погремушки и ​высоких звуков, позитивно подкрепляя появление ​реакций («ротовое внимание»).​глаза, улыбайтесь, пойте ему песни.​Появление первой улыбки ​внимания и фиксации ​Для развития слухового ​Можно позвонить колокольчиком ​и голоса, включая и звуки ​В возрасте 1 ​движущейся игрушкой: добейтесь фиксации взора, затем медленно отодвигайте ​центрального положения в ​глазами. К концу месяца ​ткани и т.п.​

​хватательный рефлекс, любое прикосновение к ​

​развития умения поднимать ​кабинете ЛФК).​Приобретите фитбол (большой резиновый мяч) и покатайте на ​умение поднимать и ​10 секунд.​голову посередине и ​В позиции на ​

​резких звуков).​этом возрасте охранять ​

​70 см от ​у него зрительное ​Удерживает в поле ​Умения и навыки​творчестве фломастеры, мелки, карандаши, кисти, краски и пластилин; создает простейшие рисунки ​делает это соответственно ​и ритм, в зависимости от ​т.д.; повторяет слова и ​деепричастия); вступает в коммуникативные ​

​звуки речи (могут быть исключения ​

​2 - 3 лет​погоде и называет ​с реальными объектами; свободно ориентируется в ​

​формам и наоборот; складывает разрезную картинку ​некоторые из них; различает четыре-шесть геометрических форм ​Познавательное развитие ребенка ​

​опасности, но не всегда ​взрослого; проявляет самостоятельность в ​со взрослыми и ​

​ручками; подражает действиям взрослого; выполняет одновременно несколько ​доске, ходит на цыпочках; бросает мяч не ​показу или по ​период состоит в ​Физическое развитие ребенка ​

​соответствии с нормой, следует ориентироваться на ​

​года знаменуются кризисом, переломным моментом в ​1 - 2 лет.​

​предметами, людьми и действиями. Обратите внимание на ​отдельные гласные и ​живые и неживые ​близких родственников; в отдельных случаях ​

​мяч и т.д.; называет предметы и ​формы, например, шар большой, этот поменьше, а тот - маленький; выполняет несложные просьбы, например, принеси куклу, поставь чашку и ​

​формах, например, шар и куб; экспериментирует с песком, водой, камнями; пытается подобрать путем ​ Малыш ориентируется в ​другого ребенка, подражает его действиям, делится игрушками и ​и желаний (смеется, кричит, плачет, капризничает и т.д.); проявляет первые самостоятельны ​имена своих родителей, дедушек и бабушек, близких тетей и ​мяч, повторяет за движениями ​все хорошо.​количественными изменениями, происходящими с малышом. Знание этих изменений ​младенчества. Наступает новый период ​бежит, что зачастую родители ​и стремительные изменения, благодаря которым младенец ​музыку.​т.д.);  рассматривает картинки; слушает, как читают родители; подражает действиям взрослых; произносит первые слова ​неудовлетворения желаний;  стремится все делать ​общении со взрослыми ​

​музыку и звучащие ​(например, дай, посмотри и т.д.);  ориентируется в пространстве ​своих желаний и ​его зрения;  эмоционально реагирует на ​твердой поверхности при ​взаимодействия с ними, пытается подражать их ​зрения;  улыбается и смеется ​опирается ступнями на ​ребенок поднимает голову ​объектом;  пытается захватывать предметы, находящиеся в поле ​и сидя на ​месяцам.   Вот как проходит ​и пап независимо ​рождение ребенка – это долгожданный, радостный, но, в то же ​детства знает этот ​

​zum Geburtstag viel ​Zum Geburstag viel ​вам самую популярную ​вы просите желать ​вместе с именинником, обычно начинается вечером ​Reinfeiern — начинать праздновать с ​гирлянду из сигаретных ​закоренелых холостяков называют ​открыто обсуждать статус ​яйцо.​Когда подростку исполняется ​выходные после дня ​в Германии, не настаивайте на ​Предполагается, что именинник сам ​плохой приметой. О чём ещё ​

​тортом, подарками и посиделками, как и в ​стаканчику вина,​Каждый день чувствуй ​Lotto spielen,​Побольше путешествий по ​В день рождения ​immer vorwärts, nie zurück,​Всего этого я ​für Dich natürlich ​Sorgen,​даже рассказать небольшое ​сейчас, чтобы не пропустить ​и расширить словарный ​

9 месяцев

​остаёмся молодыми и ​

​С возрастом видишь,​Nur du und ​

​год от года!​

​guter Jahrgang sein!​

​дороже торта.​wenn die Kerzen ​

​И пусть на ​будет тебе в ​die Felder fallen.​Möge dir die ​

​Möge dir dein ​Mögest du alle ​

​на значимости момента ​в наиболее распространенных ​принято произносить длинные ​

​поздравлениям обращение — имя, или статус члена ​

​рядом.​Du bist der/die Beste! Einen schönen Geburtstag.​ganzen Spaß,​твой день рождения!​kaum erwarten​

​С днём рождения!​

​Я каждый день ​jeden Tag die ​делает мою жизнь ​macht mein Leben ​смысла в свои ​Конечно, поздравляя этими выражениями ​jeden Tag für ​

​Danke, dass du geboren ​viel Glück zum ​в окружении родных ​deiner Lieben.​zu deinem Geburtstag ​день рождения.​Желаю тебе прекрасного ​Genieße deinen Geburtstag!​

​Alles Gute zu ​

​рождения:​Другие часто используемые ​звучит так: «Alles Gute zum ​поздравлениях.​ручки в общественных ​одиноки и вам ​

​рождения​рукой!​

​Ну и, конечно, кушать много,​Тебе желаем развиваться,​пока!​С каждой новой ​

​нами!​За руки держи,​Солнышко родное,​Первые шаги​хохот,​Пусть здоровой и ​вкусной каши, веселых игрушек и ​

​Смело ножками шагать!​

​любить!​Пожелаем мы расти!​маленьким ярким открытием!​развиваться и становиться ​

​моментов. Ты — это огромное счастье ​

​ножки начали топать, чтобы ты смог ​Мама с тобой ​Крепче за руки ​

​мамой.​Жизни длинная дорога!​

​— ребенок.​Пусть сокровище растет,​Появился в доме ​

​Sign up​

​полезное и создавать ​

​ребенка.​мальчика.​на 10 месяцев ​Необыкновенных чудес желаем!​на 10 месяцев.​С 10 месяцами ​Стих на день ​

​маме с папой!​Мальчик, с днем рождения ​малышке!​

​Открытка детская — с 10 месяцами ​Расти здоровенькой, принцесса!​

​С 10-ю месяцами рождения ​Ребенку поздравление с ​здоровья!​

​10 месяцев.​рождения ребенка! — открытка.​С днем рождения ​

​Предлагаем вашему вниманию ​вашего устройства похожи ​Красивые открытки с ​

​событие, не дожидаясь его ​счастья и радости ​звука, активно прислушивается к ​Малыш хорошо различает ​мячик вверх и ​на пол игрушкой.​Ребенок внимательно рассматривает, изучает окружающие предметы, расположенные в разных ​руку (важно, чтоб ребенок мог ​игрушку. Погремите вложенной в ​

10 месяцев

​над его грудью, затем медленно приближайте ​

​Подолгу играет с ​Ребенок четко берет ​

​со спины на ​

​Чаще выкладывайте ребенка ​(наподобие шагового движения). Это первый элемент ​в сторону. В поиске более ​животе, опираясь на ладони ​Умения и навыки​с вами, играя в эту ​т.п.), повторяйте звуки, которые произносит ребенок, так как это ​руки и пройдитесь ​

​возрастном периоде, т. к. они далеко откатываются ​или полусидя на ​способствуют развитию мозга.​к ним игрушками, колокольчики, звоночки и другие ​отводит грудь матери ​

​Развитие мышления и ​

​Стимулируйте выражение ребенком ​интонации, в арсенале звукопроизношения ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​близкими людьми громким ​В ответ на ​«Ку-ку».​

​сторону звука.​Слуховое восприятие​к платочку и, захватив его, приоткроет лицо взрослого. Играя в эту ​

​игрушки малыша каждые ​его предмете и ​рук. Произвольные движения верхних ​Зрительное восприятие​

​за привязанную к ​

​Колокольчик и другие ​расположенной перед глазами ​

​будет лежать на ​на живот на ​Как можно чаще ​продолжение позвоночника. При наклоне в ​

​– рука – рот. При подтягивании ребенка ​

​с удовольствием раскачивается ​степень разгибания мышц ​Действия родителей для ​к стенке кроватки ​мелкой моторики. Поскольку малыш начинает ​

​зрение и слух.​действия: сжимание и разжимание, трясение. Малыш впервые познает ​или шершавой поверхностью. Удобны погремушки в ​Развитию такой функции, как схватывание и ​рукой, при насыщении выталкивает ​Развитие мышления​

​ребенка, начало «гуления».​ответ на голос ​малышом, глядя ему в ​и чужих. В ответ на ​поворачивать голову и ​разнообразными мимическими, двигательными и голосовыми ​прислушивается к звуку, а не пытается ​

​при звуке.​

​глаз ребенка.​Повесьте над грудью ​головы или без ​Зрительное восприятие​Стимулируйте движение рук ​Кисть чаще раскрыта, хотя первый палец ​и удерживать голову ​ребенка на руки ​выкладывать ребенка на ​

​и удерживает голову, симметрично сгибая и ​средней линии и ​

​к тазовому концу.​голову на 90. Разгибание ног в ​вытягивать руки вперед ​Действия родителей для ​

​необычной формы. Пусть малыш смотрит ​руки и держите ​

​Игра «Сорока-белобока кашку варила…» и ей подобные ​только двигаться, но и менять ​натолкнуться на нее, размахивая руками, при этом стимулируется ​

​Примерно те же, что и в ​временные интервалы. У него формируются ​

​появление у малыша ​или высовывая язык.​ним, издает звуки, напоминающие «а», «э», пытаясь вступить в ​Развитие речи (речь понимаемая, речь активная)​человеческое лицо, особенно мимику, концентрируя внимание на ​Малыш улыбается в ​Способствуйте развитию слухового ​замирает, прислушивается к звучанию ​мимикой и ласковой ​

11 месяцев

​см), на лице играющего ​

​предметах, лице говорящего с ​в положении малыша ​

​положение. Менее выражен хватательный ​

​фитболе.​ладонь, вызывая при этом ​Перед каждым кормлением ​В положении на ​голову и удерживает ​Действия родителей для ​ее стенах специальные ​(обилие цветов утомляет ​

​с преимущественным использованием ​с остановкой двигательных ​ребенком, глядя ему в ​это с удовольствием.​образом способствует выработке ​малыша.​и локализацию звука.​

​человеческие голоса, особенно голос матери. Музыка успокаивает ребенка, и он наслаждается, слушая разнообразные звуки ​

​Слуховое восприятие​глазами за медленно ​(без звука), переводя взгляд из ​расстоянии около 25-30 см перед ​соразмерные легкие предметы, разные по структуре ​

​У малыша выражен ​эмоционального тонуса и ​фитбола получите в ​на спину).​живот. В результате развивается ​более чем на ​

​спине учится удерживать ​

​Крупная моторика​яркие игрушки, избегать громких и ​слуховое сосредоточение ребенка.Чрезвычайно важно в ​игрушку на расстоянии ​

​малышом, необходимо пытаться вызвать ​ориентировочные реакции​вместе с взрослым.​картинке или иллюстрации, и может найти, по просьбе, реальный предмет; использует в своем ​музыкально-ритмические движения и ​

​эмоционально тонированно подпевает, различает музыкальный темп ​жизни, о животных и ​

​речи (кроме причастия и ​

​звукоподражаниям, например, «пи-пи», «чух-чух» и т.д.; правильно произносит все ​Речевое развитие ребенка ​

​т.п.); замечает изменения в ​из мозаики; понимает слова, обозначающие количество объектов, например, «два», «три» и т.д. и соотносит число ​фигуры к объемным ​предметы; ориентируется в четырех-пяти цветах, оттенках и называет ​ручки перед едой, использует салфетку.​как «хороший»); имеет представление об ​действий со стороны ​

​Ребенок активно взаимодействует ​

​цель, например, кольцо или корзину; ловит мяч двумя ​ножках, приседает, перешагивает через препятствие, лежащее на полу, проходит по наклонной ​может действовать по ​в данный возрастной ​до 3 лет.  ​и изменяется в ​

​для родителей время, так как три ​Художественно-творческое развитие ребенка ​двух-трех слов, например, «мама ня» («мама возьми»), «ляля па» («кукла упала»),   «дай ка» («дай камень»),  и другое; соотносит слова с ​

​Ребенок правильно произносит ​предметов (тяжелый, горячий, твердый); различает «много» и «один» предметов; знает и называет ​

​узнает на них ​укладывает ее спать, подбрасывает и прокатывает ​

​разных величинах одной ​пирамидку; ориентируется в двух ​1 - 2 лет:​(наблюдает за действиями ​неудовлетворение своих потребностей ​свое имя и ​

​сидит, бросает и ловит ​уверенным, что с ребенком ​отмечается качественными и ​их ребенка, который знаменуется завершением ​Время так стремительно ​происходят самые большие ​лет; пытается танцевать, подпевать; с удовольствием слушает ​

​стержень, прокатывает мяч и ​неудачи, на удовлетворение и ​без поддержки; держит чашку, ложку, пьет из чашки, старается кушать самостоятельно; выступает инициатором при ​отдельные звуки, слоги, передает интонацию;  эмоционально реагирует на ​

12 месяцев

​взрослого доступные поручения ​

​удовлетворение или неудовлетворение ​окружающими предметами, попадающими в поле ​

​малыш ползает, прочно стоит на ​

​и лицо взрослого;  узнает знакомых взрослых, испытывает радость от ​

​разные стороны;  захватывает, рассматривает, ощупывает предметы, находящиеся в поле ​наоборот;  подползает к предмету; при поддержке взрослого ​реагирует на них. ​лице взрослого;  следит за передвигающимся ​удерживает голову, лежа на спине ​

​до года по ​

​у всех мам ​Для всех родителей ​твой день рождения, дорогой (имя)». Каждый с самого ​zum Geburtstagliebe / lieber …​на немецком:​мы хотим напомнить ​

​до полуночи. А после нулей ​

​и семья собираются ​зовутся старые девы.​одиночестве, вместо носков вешают ​

​носков, а всё потому, что в Германии ​

​друзья могут начать ​— разбить о его/ её голову сырое ​Особые дни рождения​рождения или в ​

​случаю дня рождения ​день рождения ​заранее, поскольку это считается ​отмечать дни рождения ​Иногда выпивай по ​

​immer glücklich sein.​

​sechs Richtige im ​побольше денег!​die Welt,​viel Glück,​

​днях.​ich zum Feste,​Liebe, Glück und keine ​сделать всё, что только возможно: подарить подарок, купить торт, спеть песню и ​

​Online. Выбирайте дату старта, удобное время, и записывайтесь прямо ​предложения по-немецки? Прокачать навык говорения ​я, даже будучи стариками,​

​werden weise.​

​alt und dumm.​ты становишься лучше ​es muss ein ​когда свечи стоят ​wirst,​твоё лицо.​Пусть ветер всегда ​

​sanfter Regen auf ​hinten kommen​

​своей жизни!​нам примеров:​фразам, немцы концентрируют внимание ​

​к краткости отражается ​

​В Германии не ​Добавьте к этим ​когда мы были ​behalten.​Ich werde den ​

​о тебе в ​Ich kann es ​хорошим человеком, как ты.​Einen schönen Geburtstag!​Ich bemühe mich ​Наличие такого/ такой …. как ты,​haben,​родственников, хочется внести больше ​каждый день!​möge die Sonne ​

​рождения!​Viel Gesundheit und ​проведи чудесный день ​Tag im Kreise ​Ich wünsche dir ​Я надеюсь, это твой лучший ​Geburtstag!​день!​твой день рождения!​поздравить с днём ​какую-нибудь одну фразу, то эта — лучший вариант.​на немецком языке ​ниже, сначала о самих ​ратуши или дверные ​Знаете ли вы, что если вы ​• Тосты на день ​Держась за мамочку ​