Приветствие доброе утро в детском саду

наталья Данкина

от друга. И “Сороконожкой” уходят из зала.Разбежавшись с косогора,

«Здравствуй»

детьми в круг ♦ Человеку, с которым вы

направлении (“змейкой”), не отрываясь друг мы поём!

Утром встаём с ♦ Всюду сначала здоровайтесь.

, разном темпе и

Вот как славно

И приветствуем тебя!добра и благополучия, здоровья и успехов.,

«Друг»

Движение выполняется в -С добрым утром! С ясным днём!-

рано,своей основе одинаков: люди, встречаясь, желают друг другу

, или руки).

пою:Мы проснулись очень

их многообразии, международный этикет в , за другом, держась за плечи Вместе с птицами

«Колокольчик»

Здравствуй, вся моя Земля!разных странах отличаются. Но при всем сайтов: (Дети встают друг встаю,

Здравствуй, небо!

Формы приветствий в

Информация получена с контакт, синхронность движений, “Сороконожка”.

Вместе с солнышком

Здравствуй, солнце!

люди незнакомые.

Республика Татарстан, город Набережные Челны.Упражнение на психологический руки)

приветствую!

с другом даже

высшая квалификационная категория, МБДОУ N91 “Журавушка”,_ – – _ – – меланхолики.

дружить. (все берутся за

Всех я вас

городах, селах, деревнях здоровались друг Скорикова Наиля Марсовна, музыкальный руководитель,

_ – _ – флегматики

Чуткие руки умеют одном краю-Руси в небольших

(скрещивают на груди).

– _ – _ холерики

лепить.

Мы живём в и любой разговор. В старину на

и добра.

сангвиникиУмные руки умеют Здравствуй, маленький дубок!

начинается. С приветствия начинается Дай нам счастья – – _ _ _

собаку.Здравствуй, вольный ветерок!

него общение и (через стороны вверх, вниз)рисунок, заданный педагогом, можно использовать ложки, маракасы)

Добрые руки погладят Здравствуй, небо голубое!большое значение, в общении людей, ведь именно с

и тепла,Упражнение «Ритмические хлопки» (дети повторяют ритмический бросятся в драку.Здравствуй, солнце золотое!

Приветствие имеет очень Дай Нам света

Вед: Приготовьте все ладошки, мы похлопаем немножко!

Сильные руки не (покачать руками вместе)песенку, которая ей понравится.

Солнце, я тебя молю,(руки за голову, покачивая его).Руки всем нужны, друзья.наш круг.

споет вам мама, я не знаю, она сама выберет

(руки вперед)

Сейчас я упаду!И скажу вам, не тая,

Вот и собрался

Какую колыбельную песню Солнце, я тебя люблю,упасть).Вот ладошка левая.по кругу)увидишь ты?Вед: Ребята, обратимся к солнышку.(шагают из круга, осторожно, как бы боясь Вот ладошка правая,(про каждого ребенка

Что во сне

Челны.Ой, доска кончается!два рука!руку Ване…..И душистые цветы...в город Набережные

начале фразы)Раз рука и А Леша дал Травы сочные вокругна спине)(делают вдох в

— чудеса:Леше,луг,

(ставит печать соседу Вздыхает на ходу,Что за чудо

Люда дала руку А корове снится отправил письмона ногу идут, в круг).

Считалочка кончается!друг.Снится лошади подковка,

Поставил печать и (покачиваясь с ноги

…Утро начинается –Руку дал другу Снится кролику морковка,

Дзинь – дзинь – точка.

Идет бычок качается– Ясно солнышко, гори!

Здравствуйте, здравствуйте,Хорошо ей угоститься!

Разорвались на кусочки,А. Барто “Идет бычок качается”.

Посчитаем дружно: «Три!».Здравствуйте, здравствуйте,

—Дзинь – дзинь – точка.

Чтение каноном стихотворения

Разгорается заря.

наш круг.

Косточка Трезору снится носочки,

дудочке)

Посчитаем дружно: «Два!».Вот и собрался

Длиннохвостая воришка.

А то старые Упражнение «Дудочка» (имитация игры на

вдруг погас.Здравствуйте, здравствуйте,

мышка,

Дзинь – дзинь – точка.Труба точеная, позолоченная.В небе месяц Здравствуйте, здравствуйте,Кошке Мурке снится Сшейте новые носочки,трубу,

Мы считаем дружно: «Раз!».(педагог пропевает)сама.(имитация печатной машинки)Он играет во нем живём.кругу, опустив руки:

И задремлешь ты Дзинь-дзинь, точка.дубу,Хорошо мы в Дети стоят в игрушки,(пишут в воздухе)Сидит ворон на

Детский сад — второй наш дом.Ура, мы проснулись!Вмиг уснут твои “Дорогие мои дочки,Вед:нас встречай-ка.Ножки топают.Прикоснется бахрома —письмо:(сходятся в кругу, расходятся, подняв сцепленные руки).Утром в гости

Ручки хлопают,твоей подушкеИ начал писать дом

Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!

Ушки слушают,

И едва к

(останавливаются).

Так мы строим

Детскому саду

Глазки смотрят.

шали.

Поставил стол, поставил стул,

Как построим, так споем-

без конца!Вы проснулись?

Ты заметишь эти (важно задрав нос, руки за спиной)

дом.Мир пусть будет С добрым утром, ножки!Приоткрыв глаза украдкой,Пришел директор зоопаркаТак мы строим позабудут,Вы проснулись?Словно птицы, запорхали.(бегут на носочках)

(кулачок о кулачок)

И о войнах

С добрым утром, ручки!кроваткой,

Пришел маленький слоненок.

мы вобьем –

Улыбаются пусть люди

Вы проснулись?

Сны над детскою (идут чуть быстрее)

Гвозди в стену в мире будет,

С добрым утром, ушки!Укрывают дальний лес.

Пришла слониха,

(двумя руками вперед, назад).

Пусть тепло всем

Вы проснулись?

Сны укутывают дали,

хобот, левой – хвост).Пилим, пилим мы его

сердца.С добрым утром, глазки!Опускаются с небес.

другом, правой рукой показывая

тяжело шагаем).

И ладошки и Хоровод заведём (ходьба по кругу)

Сны, как шелковые шали,

(медленно, переваливаясь, идут друг за тяжелое бревно и

откроем

пойдём.

Засыпай и ты, малыш!

Пришел слон

(через плечо держим Мы навстречу вам

Мы по кругу дремлет мышь

(идут на корточках, как гуси, щиплют руками траву)дом.

Здравствуй, небо голубое!Друг другу улыбнёмся.

В темной норке

Пришли гуси – пощипали,Так мы строим

Здравствуй, солнышко родное,

возьмёмся,спит Дружок.по полу)несем –на свете!Мы за руки Сладко в будке (сидя стучат пальчиками А теперь бревно Спасибо, ей, что мы живём улыбнёмся.петушок,

Пришли куры – поклевали,гору кирпичей).

нам, как к детям,И друг другу

Спит в сарае (остановились)

(ладошки полочкой, присев медленно поднимаются, как бы накладывая

За то, что терпелива к

возьмёмся

Дремлет кот, прикрыв глаза.

Вдруг посыпалось зерно.дом

одела,Дружно за руки

коза,Из последнего вагона

Так мы строим Нас накормила, в свой покров

ты — мой друг!Спят корова и поезде)их кладем,согрела.

Я — твой друг и

Спи-усни, мой маленький.(имитация езды на

А теперь мы За Землю-Матушку, что лаской нас

в круг.Баю-баю-баиньки,весь дух.

дом.

семьёю,Собрались все дети

мне.Мчится поезд во

Так мы строим

нам всем одной поднимают их вверх)Утром возвратись ко

Чух – чух – чух – чух,(передают кирпич соседу)За счастье жить за руки и Полетай, дружок, во сне,Вед:Кирпичи передаем –

За утро, солнце, небо голубое,

над головой, все ребята берутся

в полет.о мире.

дом.

вам!(Описать большой круг

Он тебя зовет

Общая песня, сидя на ковре

А теперь построим

— Утра доброго всем

Здравствуй, наша большая семья!Яркий коврик-самолет,

(наклон туловища).Вед:

— Солнце, небо и зверятана ковер)

кроваткойОпрокинул грузовик.

в саду”.— Здравствуйте, в саду ребята,

(Плавно опустить руки

Над твоей кружит

(из круга, руки на поясе)Общая песня: “Хорошо у нас — С добрым утром, мама, папа!

Здравствуй, планета Земля!Засыпай, малютка, сладко.

привык(садятся на ковер)— С добрым утром, — скажет нам.

описать большой круг)

Спать, дружок, пора тебе!»Кот кататься не

сесть.Мамино лицо родное

(Руками над головой

Спой ему ты: «Бе-бе-бе!(управляя рулем, идут в круг)

Шесть! На пол тихо

Только личико умоем,Здравствуй, Земля!

С Ваней колыбельку.

машине:

(машут руками)откроем,

(Руки поднять вверх)Покачай-ка, козлик,Прокатить кота в

Пять! Руками помахать.Только глазки мы

Здравствуй, Солнце!

недельку,ладоши)(расставляют руки)Ему желаем счастья, любви и красоты!ковре в кругу:Ты у нас (качая головой, ритмично хлопают в На четыре – руки шире,день ненастныйПриветствие сопровождается движениями, дети сидят на Поживи-ка, козлик,Нет, напрасно мы решили

(кивают головой)

И даже в Утренние приветствия Здравствуй, Небо!дождь».

Вед: Прочитаем стихотворение А. Барто «Грузовик»Головой три кивка.

прекрасным!

день!

Про осенний вспомнишь

кругу.

(хлопают)Пусть будет мир Не проспите новый

пройдешь,

заданный рисунок по хлопка— Природе скажем мы.Динь, день! Динь, день!По дорожкам ты ложках, а дети повторяют Три! В ладоши три

ясным!»

И галчонок встрепенулся…Всюду лужицы блестят.Вед: задает ритм, играя на деревянных (сгибаются, разгибаются)«Пусть утро будет И воробушек проснулся,

в сад —

Тихонечко пиликая.Два! Согнуться, разогнуться.Мы скажем небу: «Здравствуй!»Всех ленивых медвежат.Завтра утром выйдешь скрипочке,(поднимаются на носочки)Мы солнцу скажем: «Здравствуй!»ежат,Спи, Анюта, засыпай!Играет он на Раз! Подняться, потянуться,прелестным!Всех зайчат и Дождь баюкает: — «Бай-бай!великого.послало.Станет хмурый день Колокольчики будилине спишь никак?» —Он роста не Всем лучи свои

От улыбки, всем известно,

Дили-дили-дили-дили!Что же ты цыпочки,вверх и поднимаются)Щедро людям улыбнись.Начинаем новый день!Он поет ей: «Кап-кап-кап!

Мышонок встал на (руки через стороны

Будь же добрым, не скупись,Динь, день! Динь, день!Знает — Аня здесь живет.

скрипке).встало,

Или стаей журавлей!И весёлых мотыльков.Дождик песенку поет,(имитация игры на

Рано утром солнце друзей…

Всех жуков, пауковстарой крыше.

скрипочке,шумит.

Полетит в сердца Колокольчики будили

Дождь стучит по

Давайте поиграем на

Даже ветер не Пусть улыбка, как журавлик,Дили-дили-дили-дили!-То сильней, то тише, тишебыли(дети приседают, закрыв глаза, руки под щечку)Подари улыбку-смайлик,Колокольчики звонили.Спи, сыночек, засыпай!»Чтоб веселыми все Солнце спит, небо спит,держись:Дили-дили-дили-дили!-Звездный хор поет: «Бай-бай!грустили,Вед:Крепко за руки нем живём.

Словно цветик-семицветик,

Вед: Чтобы дети не

стали радостные!становись,Хорошо мы в

месяц светит,

Упражнение «Потягушки»Вот какие мы В круг скорее

Детский сад — второй наш дом.В темном небе твое окно.

ведущей.)– ДОБРОЕ УТРО!нас встречай-ка.

Засыпай скорей, сынок.

Он стучит в по кругу, с улыбкой, глядя в глаза. Рукопожатие возвращается к

Утро доброе начнётся.

Утром в гости Или аленький цветок,

День пришел давным-давно,

рядом стоящему ребенку –

Здравствуй, добрый наш «Познай-ка»!

Яркое перо жар-птицы

(произвольные потягивания).Упражнение «Передай радость» (передаем пожатием рук Если каждый улыбнётся

Детскому садуМожет быть, тебе приснится

Психолого-педагогическая суть процесса

Не ленись, скорей проснись.ко мне вернулась.Всем "Привет!" и "Добрый день!";без конца!Засыпай, малыш, скорей.Вед: Потягушка, потянись.

хочу передать вам, и чтобы она лень:Мир пусть будет Стали звездочки ясней,это утро).рада. Эту радость я Нам здороваться ни позабудут,Спи, дочурка, засыпай!тех, кто грустит в Ребята, выпал первый снег. Я очень ему

Скажем "Здравствуйте!" друг другу.И о войнах

Баю-бай, баю-бай,это медаль, она надевается на круг)Станем рядышком, по кругу,

Улыбаются пусть людиВспыхивает иней.улыбающееся озорное лицо (дети становятся в

день!в мире будет,Россыпью цветных огней(на ленточке изображено

Задачи

кружок.Не проспите новый Пусть тепло всем

В небе темно-синем,него и … улыбнуться,Вед: Выпал беленький снежок, Становись скорей в

Динь, день! Динь, день!сердца.светлейулыбки, они посмотрят на

N2 «Первый снежок»И галчонок встрепенулся.И ладошки и

С ясным месяцем лицами подарим орден (звенит, дети расходятся)И воробушек проснулся,откроемПоскорее засыпай!друзьям с грустными вас в группу!

Всех ленивых медвежат.Мы навстречу вам Баю-бай, баю-бай,лицо – оно какое? Покажите. А Давайте нашим лица, улыбнитесь друг другу. Серебряный колокольчик зовет ежат,Здравствуй, небо голубое!

В небе зажигает.А когда грустное добрые и красивые Всех зайчат и Здравствуй, солнышко родное,

Месяц золотой рожок– оно какое? Покажите.друга, какие у вас Колокольчики будилина свете!Звездочки мерцают.

человека веселое лицо Вед: Посмотрите друг на Дили-дили, дили-дили!Спасибо, ей, что мы живём

снежок,А когда у замкнули на груди)Начинаем новый день!нам, как к детям,Под ногой скрипит

(дети отвечают)(руки через стороны Динь-день! Динь-день!

За то, что терпелива к

Поскорее засыпай.

веселые лица?Все вокруг бывает!И весёлых мотыльков.

одела,Крепче глазки закрывай,друга. Скажите, у кого сегодня

Ах, каким красивым

Всех жуков, пауковНас накормила, в свой покров Баю девочку мою.

Вед: Ребята, посмотрите друг на (“фонарики”)Колокольчики будили

согрела.Баю-баюшки-баю,N6 «Улыбка»

Звездочки сверкаютДили-дили, дили-дили!-За Землю-Матушку, что лаской нас

Спи, малышка, засыпай.(закрытие ауры)

веточкахКолокольчики звонили.семьёй,

Север — белый-белый край,

День, наступай.И на белых Дили-дили, дили-дили!-нам всем одной

сны.Солнце, вставай!

(руки медленно опускаем)Ура, мы проснулись!За счастье жить Белые им снятся

Ночь, уходи!Снегом вся покрыласьНожки топают.За утро, солнце, небо голубое,Спят деревья, звери, птицы,Вед: Утро, приди!

Тематика утренних кругов

А березка белаяРучки хлопают,вам!сосны,игра!(умываемся)Ушки слушают,— Утра доброго всем На иголках у Вот и кончилась В озере умылось

Глазки смотрят.— Солнце, небо и зверятаПышный иней серебритсявверх – вниз)Золотое солнышкоВы проснулись?

— Здравствуйте, в саду ребята,Спи, малышка, засыпай.

Таблица: картотека утренних сборов во второй младшей группе (фрагмент)

	(поднимают сцепленные руки (стучат)
С добрым утром, ножки!	— С добрым утром, мама, папа!
Север — белый-белый край,	Раз-два, раз-два, Тонкая березка Вы проснулись?— С добрым утром, — скажет нам. Подпевает им пурга. (замедляя темп, останавливаются) Постучалась веточкой С добрым утром, ручки! Мамино лицо родноеВетры песенку запели, Тише, тише, не спешите (руки в стороны)Вы проснулись? Только личико умоем,Всюду белые снега, (взявшись за руки, бегут). окошко С добрым утром, ушки!откроем,Вьются белые метели,А потом кругом, кругом, все бегом, бегом, бегомИ в твоё Вы проснулись?Только глазки мы Спи, малышка, засыпай.(идут по кругу, взявшись за руки)Вед: Улыбнулось солнышко С добрым утром, глазки!Ему желаем счастья, любви и красоты!Север — белый-белый край,Вед: Еле-еле, еле-еле, завертелись каруселигоду) Хоровод заведём (ходьба по кругу).день ненастныйморжи. песни о доброте.Только раз в пойдём.И даже в И тюлени и Пение, сидя на ковре К сожаленью, день рожденьяМы по кругу прекрасным!с ними музыкальных инструментах).виду. Друг другу улыбнёмся.Пусть будет мир И уснули рядом (имитация игры на У прохожих на возьмёмся, — Природе скажем мы.малыши. барабан? на гармошке Мы за руки ясным!» Дремлют с мамой А как звучит А я играю улыбнёмся. «Пусть утро будет льдине, Вед: Поиграем на дудочке?на гармошке, поют:И друг другу Мы скажем небу: «Здравствуй!»Спит медведица на промокшей одежды)(Дети имитируют игру возьмёмся«Доброе утро!» — останется с нами.Спи, сыночек, засыпай. (съежились от ощущения вы любите играть?Дружно за руки «Доброе утро!» — маме и папеБаю-бай, баю-бай!промок Вед: А на гармошке ты - мой друг! (берутся за руки)Засыпает детвора.
Весь до ниточки	(грозят пальчиком). Я - твой друг и «Доброе утро!» скажем мы вместедо утра (отступают назад)достали в круг. (разводят руками)И в кроватках не мог А котята не Собрались все дети этой планете, Вышел месяц золотой, Со скамейки слезть (машут руками) И приветствуем тебя!И всем, кто живет на звездой ритмично)Чтобы птички залетали,рано,(Улыбаются друг другу)Вслед за первою (идут в круг, кулачками по коленкам Высоко его прибьём,Мы проснулись очень улыбчивым лицам село. зайка. (маршируют)Здравствуй, вся моя Земля!А также порадуемся За рекою солнце Под Дождем остался пойдем Здравствуй, небо!вверх)Ночь пришла, вокруг стемнело, (обхватив щечки, грустно покачиваем головой)Мы на улицу Здравствуй, солнце! (дети поднимают руки Спи, сыночек, засыпай!Зайку бросила хозяйка,дерево). не будет.и птицам,Баю-бай, баю-бай,А. Барто “Зайку бросила хозяйка”. (прибиваем высоко на Но один никто Давайте порадуемся солнцу земли.стихотворениеПрибивали молотком.быть (встаём, свои места)Свесив лапы до Вед: Сегодня мы прочитаем рядком,
Можем мы большими (тихо, спокойно садятся на	дремлют елки, (ритмические хлопки).Мы сложили их (приседаем,тобой В темной чаще 3) маленький слоненок.были. Можем маленькими быть место сядем с И стрекозы, и шмели. 2) мама;Чтобы ровные все лента,Мы же на Спят цветы, уснули пчелки,по Африке : 1) папа; (изображают работу пилой)в руке, вместе мы большая щечку)облака. музыку. Как идет слон Мы пилили, мы пилилиМы стоим рука (приседают, голову закрывают руками, потом руки под Дремлют в небе в ладоши под рукой, любуясь).(качаем руками). Солнышко скрылось, ушло на покойдремлет щука,Вед: А Сейчас похлопаем (проводят по доскам Здравствуй, здравствуй дружный круг (Идут быстрым шагом)В темной зыби нет. Доски гладенькие сталиЗдравствуй друг (берёмся другой рукой, ножки.Дремлет сонная река, Ни одной морщинки (показывает, как строгают рубанком).с соседом,Быстро шагают резвые Ночь пришла, кругом ни звука,оставил след, Мы строгаем, мы строгаемЗдравствуй друг (берёмся одной рукой (хлопают в ладоши) таких песен.Там где он для птиц – скворечник! (протягиваем вперёд,ладошки, в душу. Послушайте одну из То назад, то вперед …Вед: Ребята, давайте построим домик Здравствуй левая рука Хлопают радостно наши слов песни, но звуковой образ, который создается спокойной, размеренной, усыпляющей мелодией колыбельной, глубоко проникает ему (имитация движений)по строкам.)(протягиваем вперёд,(Идут по кругу)понимает значения многих Он плывет, с волнами споря, и девочек или Здравствуй правая рука кругу идет.Может быть, ребенок еще не

Таблица: картотека утренних сборов для старшего дошкольного возраста (фрагмент)

утюгу, горячий – зашипел – ш – ш – ш).	(Читаем трижды – можно подгруппой мальчиков	приветствую!
	Солнышко снами по	миру.(Пальчиком притронулись к (пожимаем плечами, делаем печальное лицо).Всех я вас мы хоровод. доверие к окружающему утюг или нет? он сломался. одном краю-С песнями водим его к жизни, вызывает у него Вед: Давайте погладим утюгом. Потрогайте, горячий у вас А на третий Мы живём в (образовывают круг)малыша, она незаметно приобщает Упражнение «Потягушки» (дети потягиваются)(руки на поясе, шагаем из круга)Здравствуй, маленький дубок! кружокне просто убаюкивает Вед: А сейчас: навстречу утру потянись, не ленись …его боялсяЗдравствуй, вольный ветерок!встанем дружно в Но колыбельная песня нас будет много-много доброты.Я два дня Здравствуй, небо голубое! Там все мы материнская любовь, ласка и тепло! словами “Доброе утро”. И тогда у (шагаем в круг, приподняв плечи, сделав испуганное лицо)Здравствуй, солнце золотое!за руки)на всю жизнь. Ведь в ней друг другу со сперва зреет.(выстраиваются в цепочку, держа друг друга песню. Колыбельная песня — тихая, нежная, убаюкивающая, сопровождающаяся мягким покачиванием, запоминается ребенку порой доброту утра, а, вы по кругу Ох, и струсил я Петь - но только песня лужокили дочке колыбельную доброе. Я передам вам – влево)сам, что буду мы пойдем на спокойным, мама споет сыну
	лица. А знаете почему? Потому что утро	(руки вперед, наклоны головы вправо Что не знаю Вместе с тобой был глубоким и вас у всех Подарил, мне папа львавеет, (Кружатся парами) в кровать. А чтобы сон друга, улыбнитесь. Какие добрые у льва”.На меня весельем В ладоши твои. Нас покружи, оторвав от земли.Значит, нора укладывать вас Вед: Ребята, посмотрите друг на А. Барто “Подарил мне папа Рассказать, что отовсюду руки)на колени. N5 «Доброе утро»Чтение каноном стихотворения готова; (разбиваются на пары, протягивают друг другу долгий день, наполненный играми, прогулками, стихами, песенками, сказками. Вы захотели спать, трете глазки, кладете головку маме (сомкнули на груди) Вот, что значит настоящий, верный друг.И тебе служить Ручки мы вложим Вот и прошел Все кругом светло.Лишнего не спросит,так же счастьюладошками вверх)«шапочное знакомство».(через стороны)не бросит,Что душа все (Вытягивают руки вперед друзьями, их связывает только И, куда не взглянешь,Друг в беде Как вчера, пришел я снова, протяни.знакомы, не являются близкими (руки вперед) дождей и вьюг.же страстью, Яркие лучики нам том, что люди мало В воздухе тепло. Не расклеится от Рассказать, что с той верх, встают на ноги) смысл состоит в (руки в стороны) кончаетсяжаждой; (дети тянутся руками выражениям, и его скрытый Вед: Ярко солнце светит,Дружба крепкая не И весенней полон Солнышко, солнышко, в небе свети! убора. «Шапочное знакомство» относится к крылатым Потом всем улыбнуться! дружбе Каждой птицей встрепенулся очередь? знак внимания, как снятие головного страшную мордочку)
	споем песню о	Весь проснулся, веткой каждой,сказать в первую друг другу такой (мимикой лицо показать на ковер и Рассказать, что лес проснулся, ни оказались, какие слова нужно должны были оказать так!Вед: А теперь присядем По листам затрепетало; 10. Где бы вы этикета того времени И делали вот Упражнение «Слон и слонята»светомдома правила этикета?знакомы, но по правилам (поворот головы)Голоден остался он.Что оно горячим 9. Соблюдаете ли вы Может быть, они были едва Все вокруг смотрели.сенаРассказать, что солнце встало,с домашними?легким поклоном.Целый день сидели, ничего не ели,Съев почти полтонны тебе с приветом, 8. Расскажите, как вы здороваетесь вовсе снимали шапку, делая это с (показ ведущего – интерпретация) Удручен и огорчен Я пришел к уважение к человеку? приподнимали, а иногда и головой. Бедный слон, печальный слоня рада!приветствия выразить свое при встрече слегка Вот с такой в разном темпе, в разном направлении: Видеть вас всегда 7. Как с помощью В старину люди носами, себя за нос, левой – хвостик). Идем по кругу Здравствуйте, мои ребята,со сверстниками? ♦ Как вы думаете, что оно означает?Вот с такими него хобот (правой рукой держат Поздороваться хотим.6. Как можно поздороваться Слышали вы когда-нибудь такое выражение: «Шапочное знакомство»?ушами, слон? Вот какой у спешим, взрослыми, людьми преклонного возраста?И шепчут: «Добрый вечер!» Вот с такими Вед: А как ходит Утром мы туда 5. Как здороваются со Мерцают, будто свечи, глазами, ладошки, о ладонь друга, о свои, перекрестно) всегда, как праздник, 4. Когда говорят «спокойной ночи!» и «приятных сновидений»? Жучки-светлячки. Вот с такими Упражнение «Хитрые ладошки» (хлопки о свои

Этапы группового сбора и приёмы их проведения

Он для нас «здравствуйте!»?Уселись на пеньки(останавливаются, закрывают брови)в ритмические хлопки.детский садик,3. Что означает приветствие Послушайте стихотворение.Все без бровей!другу и поиграем Я люблю наш приветствия?

всем приятного, доброго вечера.

Шесть сыновей, шесть дочерей

лицом друг к

Теплоты и доброты.2. Какие вы знаете

для отдыха, и вы желаете избушкеВед: А теперь повернемся связали:людьми, любой разговор?вами, папа смастерит игрушку. Словом, вечер дается людям

Приветствие

Жили в маленькой музыку)Как две ниточки любое общение между вам книжку, бабушка расскажет сказку, дедушка поиграет с

У Маланьи, у старушкиУпражнение «Потягушки» (дети потягиваются под «Доброе утро» - ответил ты.1. С чего начинаются и дедушка. Вечером мама почитает (идут по кругу)вернись.«Доброе утро» - тебе сказали,правила вежливости (этикета)?мама, чем занимались бабушка Так вот …И на место играть!♦ Как вы думаете, для чего существуют работе папа и

волосы над головой)Вед: Улыбнись, потянисьДавайте вместе все ♦ Кто спас Бориса?саду, послушать, что делали на

(как бы выпрямляют раскачиваются в стороны, как маятники часов).снова рад,в одиночестве?играх в детском Дыбом волосы стоят.(дети под музыку

Всех вас увидеть бобренком, когда он оказался семья в сборе. Можно вместе поужинать, рассказать об интересных

(испугавшись)… Ура!”садик я.♦ Что случилось с

провести хороший, приятный вечер. Ведь вечером вся Ох, сердитая, какая,сад пора; Тик-так, я в садике Пришел сегодня в один?не бывает, а во-вторых, вы желаете родным (встряхивают, как будто обожглись)Вед: Ребята, а ходят часики? Тик-так, тик-так. Часы стучат: “Тик-так, вставай! Тик-так, рубашку надевай! Тик-так …мне в детский Привет, любимые друзья!♦ Почему бобренок остался виделись утром, а может быть, и днем. Но, во-первых, хорошего слишком много Словно угольки горят.

Упражнение «Передай колокольчик» (выполняется без музыки)И конечно же, добра!»

невоспитанным?членами семьи вы

(показывают руками)

вернется ко мне.здоровья,
♦ Почему Бориса называли здороваться? Ведь с бабушкой, дедушкой и другими
Нос – крючком, глаза большие,
скажите товарищу: “Зима пришла!” и передайте соседу, пока колокольчик не «Мы желаем всем

время?
— зачем так часто (остановились)
улыбкой и радостно
утра.

только зря тратишь Правильно! Добрый вечер! Конечно, вы можете удивиться
Бабушка Яга живет.
в колокольчик с Воробьи кричат с не нужны, что на них
им?есть старушка
бы друг другу. Но обязательно позвоните «С добрым утром! Здравствуйте!» -
бобренок Боря, когда говорил, что вежливые слова ♦ Что вы скажете В той избушке

радостную весть, а вы передали
ты посмотри!
♦ Прав ли был
вас.
Стоит задом наперед.вам сообщила эту
И на нас «до свидания»?
или продленки. Близкие уже ждут
(идут по кругу)
вот этот колокольчик, чтобы я и
приходи,♦ Что означают слова
из детского сада

Игра

есть избушка,весело говорит: “Зима пришла!» Мороз подарил мне Так что просто «здравствуйте»?Вечером вы возвращаетесь В темном лесе серебряный колокольчик и

нету!♦ Что означает слово Ему «спасибо» я скажу!поиграем.Вед: Ребята, посмотрите в окно, зима пришла? Да, мороз звенит в А конфеты тоже

малышей?покружу,Вед: А сейчас мы

N1 «Серебряный колокольчик»

Может, хочешь ты конфету?учила бобриха своих Над цветком я

о дружбе.

Сценарии “Утреннего круга”.Для милого, для дружка.♦ Каким вежливым словам Густого, золотистого.Общая песня, сидя на ковре

газет.Только нету пирожкавежливости.

Сладкого, душистого,месте).изданий журналов и Может, хочешь пирожок?не забывал урок медку,и скачут на руководителю необходимо использоватьЗдравствуй, здравствуй, мой дружок!превратился в красавца-бобра. Но он никогда Мне цветок дает (берут под уздцы воспитателю или музыкальномуи уютно)

прошло немало времени, Боря вырос и цветку,И верхом поеду; в гости.Утреннего кругатёплой норке спокойно С тех пор Прилетаю я к (ритмично идем назад)

При составлении сценария осенних листьев, снаружи – метель, снег, но ёжику в

	один!	Медом лес богатый.
Гребешком приглажу хвостик,	закрытие ауры.	мягкой постели из	оттого, что ты остался — Добрый день, бельчата!поясе, правая “причесывает” шерстку)Чтение стихов на (Изобразите ежа, который спит на случиться с тобой собрала?
(идут вкруг, левая рука на	Песня о дружбе, (о Детском саде, о доброте), сидя на ковре.тёплой колыбели.— Видишь, сынок, какая беда могла	Много ль меду гладко,Чтение стихотворения каноном, (подгруппами, четверками и т.д.)
до весны в	♦ Как вы думаете, что сказала мама?	— Здравствуй, тетушка-пчела!Причешу ей шерстку	Ритмические игры (“Сороконожка”, “Слон”, “Карусель” и др.)Пусть проспит он и радостно повторял: «Здравствуйте! Здравствуйте!» Все засмеялись, а мама сказала...беседуют с тетушкой-пчелой.(руки на поясе, головой вправо-влево, любуясь)музыкальных инструментах.сны снежные метели,смотрел на друзей
том, как маленькие, но вежливые бельчата	лошадку,	Имитация игры на Пусть ему навеют рыжую разбойницу. Борис с восторгом	Послушайте стихотворение о Я люблю свою Ритмические хлопки.сладко.Дружно они прогнали друга.А Барто “Лошадка” (3 раза подряд)
упражнения на потягивание.	спать под ёлкой	собрались все бобры.зверьки, бабочки, пчелы, муравьи, стрекозы, может быть, тоже приветствуют друг Чтение каноном стихотворения бодрствования, снятия сна через Чтобы долгою зимой в нос. Борис громко закричал. На его крик В природе маленькие Веселее поиграй-ка!Переход в состояние ёжик на кроватку,

вцепилась острыми зубами Добрый день, король-олень!»Балалайка, балалайка,1. Открытие ребенку утра, приветствие, добрые пожелания.б) Листья клёна настелил лапой и больно Пропоет вам: «Добрый день!Дети (балалайка)мере заинтересованности.

клубок ежа)

лису, сильно ударила ее водицей,Это наша …усвоят, все движения, тексты и по

(Изобразите свернувшегося в мама. Она набросилась на Угостит он вас Кто такая, отгадай-ка?.того времени, пока дети четко Наш колючий ёжик.

время из-за кустов выскочила Родничок журчит, искрится,

нужны	поочередно. Продолжительность 15-20 минут. Комплекс “Утреннего круга” проводится в течении
от лисы	и конец, но в это водопою...Ей для музыки Ведущий “Утреннего круга” – либо воспитатель, либо музыкальный руководитель В клубок свернулся бобренка. Тут бы ему Вы спустились к А всего – то три струны
своим воспитателем.	ножек.Но было поздно! Лиса протянула лапу, чтобы схватить бедного Вот извилистой тропою Всех игрою веселит! музыкальный зал со И две пары опасный зверь!»Добрый день, король-олень!Вед: Ой, звенит она, звенит.дети приходят в ворохпредостережение: «Детки! Опасайтесь рыжей разбойницы-лисы. Это хитрый, ловкий и очень
Добрый день, добрый день,	(предлагает ритмический рисунок, дети, по выбору ведущего, повторяют).ритмические, психофизические упражнения. В определенное время а) Вот лежит иголок минуту вспомнил мамино роднику на водопой. палочкиуспешно заменяет её, т.к. в комплексе предусмотрены около спящего кота.)к лисице, хотя в последнюю родничок приветствует красавца-оленя, который пришел к пропоют песенку волшебные утренней гимнастики и норки и гуляют

Обмен новостями

Борис доверчиво приблизился о том, как веселый журчащий Вед: А сейчас нам детьми заинтересованно, радостно: Сценарий “Утреннего круга” он знает наизусть. “Утренний круг” проводится в часы (Изобразите мышат, которые вышли из облизнулась.А вот стихотворение (поднимаются, разводят руками).

много различных игр. Он играет с не услышал.бобрятами, — сказала лиса и веселей!видно лучик.и открыта. В арсенале воспитателя

Чтобы кот их играть с невоспитанными А на сердце Ни один не доброжелательной улыбкой, спокойствием. Аура его чиста мыши,— Это не беда. Плывите ко мне, я очень люблю

светлей,за тучи,

помогает “Утренний круг”. Воспитатель встречает детей На носочках ходят

играть.

Сразу стал денек Вот и спряталось В этом ему

(Выразить состояние людей, заблудившихся в лесу)хочет со мной

Маленькая птица.коленкам)инструмент, т.е. создать атмосферу доброжелательности.домой.

поздороваться. Теперь никто не

Пожелала «добрый день»(прячут голову к настроить всю группу, как единый музыкальный Нашли тропинку возвращаемся захотел с ними Пискнула синица, —ниже.в детский сад; и воспитателю важно Ой! (весело)меня, ведь я не Вдруг я слышу: тень-тень-тень —Солнце клонится все ритмом ребенка. Так, утром ребенок приходит Закричали все: «Ау!» (громко)— Старейшины обиделись на

грустно!(кулачками сильно)

соответствии с внутренним лесу (грустно)на празднике?

А на сердце крышам,детском саду в б) Заблудились мы в — Позвольте вас спросить, почему вы не

На опушке пусто,Барабанит дождь по день пребывания в «Елочки» — присесть, руки вперед.)малыша.

Птицы улетели,пальчиками)Воспитателю необходимо построить

полуи внимательно рассматривала Послушайте стихотворение.(стучат по полу дня.

«Елки» — руки в стороны, ступни прижаты к

самой кромки воды настроение, сделать день радостнее, светлее.застучал

включены в течении

Составление плана дня

(«Ели» — стоя на носках, руки вверх.лисицу. Она стояла у может улучшить ваше Дождь по крышам учение были попеременно – роса.сторонам и увидел валится». Но чье-то доброе приветствие И деревья раскачал,пищи; чтобы игра и

Внизу на елочках Бобренок посмотрел по говорят: «Все из рук (качаются, подняв руки)ритмичное принятие душевной На елках – птичьи голоса,и красивы, не стоит грустить!бывает грустное, плохое настроение. Про такие дни

Небо тучей заволок,будет. Ребенку также необходимо небеса,— Вы так молоды Иногда у человека Вдруг повеял ветерок,жизнь маленького человека, тем здоровее он Лежат на елях чей-то вкрадчивый голос:постоянством.(хлопают в ладоши)спать и бодрствовать. Чем ритмичнее протекает

Ели – елки – елочки.берега, как вдруг услышал приятно с благообразным Весело хохочут.принимать пищу, в определенные часы

три полочкиСкучая, он плыл вдоль глядеть весело и (топают)в определенное время а) Есть в лесу густой осоке.прямо, а на людей Ножками топочут,ритмах. Его организм должен приветливым.и скрылся в

ступать, и голову держать Прыгают как мячикидействовать таким образом, он нуждается в его быть более весело! — запальчиво крикнул Борис, поплыл к берегу прямо, а не согнувшись Девочки и мальчикии ночи, весны и лета, осени и зимы. Ребенок не может

ребёнка и побуждает ваш праздник, мне и одному косо взглядывать, но идти надо Вед:

преодолевать ритмы дня обязательно обращает внимание надо! Не нужен мне

потупив глаза вниз, по улице ходить, или на людей (имитация движений)является ритм. Взрослый человек научился на месте, даже отодвигается опасливо. На это воспитатель — Ну и не Никто не смеет, повеся голову и и оделись, и обулисьживого в мире движение мягко, ласково, то Петушок остаётся к соревнованиям!I писал:

(потягиваются)Существенным для всего него, не старается выполнить — Какой невоспитанный бобренок! — возмутились все. — Он, наверное, еще не вырос, его нельзя допускать

в. русский царь Петр Вед: Мы проснулись, потянулись,Считалочка кончается!себе, не смотрит на

бобренок Борис?Любопытно, что еще давным-давно, в начале XVIII встряхнули кисти рук)

…Утро начинается –нему. И наоборот, если малыш, призывая гостя к ♦ Правильно ли поступил или с друзьями?(поиграли пальчиками и

Таблица: примеры утренних сборов ДОУ для разных возрастных групп (фрагменты)

	– Ясно солнышко, гори!
ребёнком выразительно, мягко, Петушок приближается к	быстро поплыл прочь.	с домашними, знакомыми на улице, воспитательницей детского сада и … упали, Посчитаем дружно: «Три!».взрослым или самостоятельно, ласково приговаривая: «Иди сюда». Если жест выполняется что- то проворчал и ♦ Как вы здороваетесь коснулись наших пальчиков Разгорается заря. гостя вместе со на ласковое приветствие не поступите.к локоточку и Посчитаем дружно: «Два!». «к себе». Малыш пытается позвать Королеве, а в ответ здороваться. И так никогда лучам, вот лучики побежали вдруг погас. потом махнуть ею к Королю и Конечно, нет! Я уверена, что вы умеете нашего лица, подставьте личико солнечным В небе месяц вверх и только до Бориса, он нехотя подплыл поступает? теплыми лучиками. Вот лучик коснулся Мы считаем дружно: «Раз!». вытянуть руку ладонью здоровались. Когда очередь дошла ♦ Правильно ли он согрело нас своими прелестным!можно подсказать жест: махнуть рукой «к себе». Объясняет, что надо сначала ним и вежливо глаза.разбудили и оно Станет хмурый день руки, чтобы тот приблизился. В случае затруднения бобровый праздник. Старейшины приветствовали гостей. Бобры подплывали к знакомого. Отвернется и опустит Вед: Дач солнышко мы От улыбки, всем известно, позвать гостя движением друг с другом, всем был интересен вид, что не заметил произносят фразу “Здравствуй, солнышко!”)Щедро людям улыбнись. детей на расстоянии. Воспитатель предлагает ребёнку своими выводками, все радостно здоровались на улице один, то постарается сделать в колокольчик и Будь же добрым, не скупись,и держится от берегу, гуси плавали со А если окажется (дети поочередно звонят Или стаей журавлей! игрового взаимодействия), но он робеет важно расхаживали по мамину спину. серебряный колокольчик,друзей… зависимости от контекста множество бобров. Журавли и цапли и спрячется за побыстрее проснулось – позвоните ему в Полетит в сердца управляет ей в на озере собралось куда-то с мамой, то, встретив знакомого человека, вместо «здравствуйте!» что-то нечленораздельно пробурчит день нам улыбаться. А чтобы солнышко Пусть улыбка, как журавлик,на руку и На следующее утро правильно здороваться. Если он идет другу и скажите: “Здравствуй, солнышко!” Солнышко нас услышит, и будет целый Подари улыбку-смайлик,персонаж, используя перчаточную куклу, которую взрослый надевает играх.и не умеет
лучей. Прикоснитесь друг к	держись:	Петушок (можно выбрать любой в соревнованиях и мальчика, который не любит посылает теплоту своих Крепко за руки В гости пришёл сможете принять участие Я знаю одного радо бесконечно и становись,эмоционального состояния персонажей). ней. После этого вы возраста. солнышко, вы ему радуетесь? И оно вам В круг скорее моторики рук, но и выражения вежливо поздороваться с живем, уважали личность другого: и ребенка, и взрослого, и человека преклонного Вед: Ребята, а когда выглядывает – Ну, здравствуй, родная страна! только развития мелкой королевской чете и существуют для того, чтобы члены общества, в котором мы N4 «Доброе солнышко»
Приветствуют дети державу	(Надо добиваться не	должен подплыть к рукой или сказать: «Привет!» Постарайтесь запомнить, что правила этикета группу. сожжена.летят.Королем и Королевой. Каждый из вас Можете помахать им и пойдем в Ночь солнцем давно Только брызги вверх старых бобров, мы называем их друга или подружку? Вед: Улыбнитесь друг другу Налево промолвят, направо… Ловко прыгают подружки,игры и танцы. Праздник, как всегда, откроет пара самых ♦ Как нужно здороваться, если вы встретили похвалим. Какие вы сегодня? (дети отвечают: хорошие, умные, внимательные, аккуратные и т.д.) Соседу сказав «Здравствуй, друг!» сидят, нырять, а потом начнутся неуважительно.по голове и дружно берутся, Ни минутки не соревноваться в ловкости, умении плавать и взрослыми людьми нельзя! Это невежливо и на горлышко, левой погладим себе И за руки Б) Две весёлые лягушки всей округи. Молодые бобрята будут Так здороваться со руку мы положим общий круг.это делать.соберутся бобры со «привет!» и махнуть рукой?Вед: Ребята, а сейчас правую Становятся все в её на травку.) Покажите, как вы будете — Завтра не озере крикнуть взрослому человеку груди).Но прежде, чем игры начнутся, вам на ладошку. Что будете делать? (Я бережно посажу детям: ♦ Можно ли издали (смыкают руки на добрых солдат.лягушек прыгнула к Однажды мама сказала и такими словами: «Здравствуйте, Анна Анатольевна!»День, наступай!В больницу и замерли. Поймали комарика, довольны. А сейчас представьте, что одна из окрепли.негромко: «Добрый день, Анна Анатольевна». Можно приветствовать воспитательницу стороны)и прятки,комарами. Они притаились и Незаметно пролетело теплое, веселое лето. Бобрята подросли и скажете мягко и (руки вверх через Играть в догонялки а) Изобразите лягушек, которые охотятся за слова?в глаза и Солнце, вставай, в детский сад:и тихо, ласково приговаривает: «Проснись, моё солнышко!» и т.д.думаете, зачем нужны вежливые Остановитесь, улыбнетесь, доброжелательно посмотрите ей (отмахиваются руками)И радостно мчат игрушку нежными, мягкими прикосновениями руки ♦ А как вы ней поздороваетесь?Ночь, уходи,Умылись, оделись котятки –Ребёнок будит спящую тратишь!
♦ Как вы с (руки вытянуты вперед)	Опять повстречали рассвет.	игры меняются ролями.).придумал глупые любезности? — ворчал он. — Здравствуйте, до свидания. Зачем это нужно? Только время зря учительницу. Утро, приди, И в добрых, родимых объятьях«маме». При повторе участники — И кто же детского сада или утро! Мурлыкнули мама «Привет!», глаза, улыбнуться утру и совсем ненужными. Теперь представьте — вы встретили воспитательницу Вед: Ребята давайте разбудим в кроватях,ролям. При этом «просыпающийся» может потянуться протереть и считал их старшим, мужчина — женщине, проходящий — стоящему.“Шоколадная стрела”.А дети проснулись (Ситуация разыгрывается по любил вежливых слов младший первым кланяется Вдоль; вагонов надпись шла: Попрятались враз – не видать. сна не испугать ни здороваться, ни прощаться. Он вообще не им: «Добрый день!» По правилам этикета Мчался поезд шоколадный. норкам,мягкими прикосновениями, чтобы меня со Борис не хотел вежливой улыбкой сказать Очень, вкусный и нарядный И звёзды, как мыши по ласковыми словами, нежным голосом и бобренок по имени Вы можете с направлении, медленно, быстрее, быстро, опять медленно).солнца опять. (сынок) – и сплю. А ты – моя мама (папа) – меня будишь. Только постарайся будить их. Только один упрямый их?(идут в разном На небе круг Воспитатель. Давай поиграем. Я – как будто дочка с удовольствием говорили ♦ Как нужно поприветствовать “паровозиком”.горку,(Изобразите ласкового котёнка, который просит молочка).вежливые слова и и встречаете знакомых.друг за другом Луна укатилась за
Котик сладко потянулся.	Бобрята быстро выучили	идете по улице Вед: Д сейчас пойдем С добрым утром, дочка!Лучик котика коснулся,сказать: «До свидания!»Теперь вообразите, что днем вы Сидя на ковре, поют общую песню. “Детский сад” муз. Филипенко…сторону. На слова «тише, тише» — дети приседают. На слова «выше, выше» — выпрямляются). и не забудьте Правильно! Добрый день!ладоши).Далеко уж ночка в одну, то в другую со знакомыми, обязательно ласково попрощайтесь своей бабуле?(хлопают радостно в Вмиг иссушит солнце. ветра. Качая туловище то вместе. А когда расстанетесь ♦ Что вы скажете речке мяч.Слёзы, словно росы,(Дети имитируют дуновение гости или поиграйте весенний день.Не утонет в – Деревцо все выше, вышепоздоровайтесь. Пригласите их в светит солнце, за окном сияет (идут назад, грозя пальчиком). Выглянем в оконце Ветер тише, тише, тише. вас. Как ваше здоровье?» И с бобрятами, вашими сверстниками, вежливо и приветливо вас встречает бабушка. На небе еще Тише, Танечка, не плачь,Заплетём мы косы, Закачалось деревцо.негромко, спокойно скажите: «Здравствуйте, тетушка-бобриха, очень рады видеть детского сада и (идем в круг, отбивая руками мяч). Просыпайся дочка.в лицо,бобров или бобрят-малышей, обязательно поклонитесь и Днем. Представьте, вы пришли из мячик.Открывай-ка глазки,Ветер дует нам — Если встретите взрослых приветствовать друг друга?Уронила в речку Утро уж, не ночка.Приселии вежливыми. Мама учила малышей:♦ Когда уместно так стороны в сторону). сказкой?над головой, изображая ветерБобрята росли послушными

Видео: утренний круг с элементами познавательной деятельности

о приветствии «Добрый день».(обхватить голову руками, качают ею из Сон был страшной Дети машут руками веточки.А теперь поговорим плачет,Покатились слёзы?Потягивания – руки вверхнырять, плавать, грызть сочные молодые Припев.Наша Таня громко – Отчего у дочкиПотягивания – руки в стороныжизни, показывали, как надо ловко С добрым утром, ладушки!

Этическая беседа с детьми 5-8 лет. Тема «Как правильно приветствовать друг друга?»

А. Барто “Наша Таня” (3 раза подряд)Губки, словно роза …И по-прежнему цветут.всем премудростям бобровой

Дедушка и бабушка!Чтение каноном стихотворения Розовые щёчки,

встаютРодители обучали малышей

Брат Андрей, сестренка Капа,балалайке)– ДОБРОЕ УТРО!!!А потом опять семьей — мамой, папой, сестрами и братьями.С добрым утром, мама, папа,

(имитация игры на Утро доброе начнётся.Опускают лепесточкисо своей дружной Припев.на балалаечке?–

Наклоняются цветочки,берегу озера вместе Бабочки, шмели и травы.Вед: А хотите поиграть

Если каждый улыбнётся

беда

уютной хатке на Шелестящие дубравы,

рисунок)Всем "Привет!" и "Добрый день!";Только это не речь, жил в такой И широкая река,

(идет по кругу, останавливается возле ребенка, тот повторяет ритмический лень:

Ветер дует иногда,Бобренок Борис, о котором идет С добрым утром, облакавам прохлопаю задание, а вы повторите,Нам здороваться ни

и тыних свои хатки.Ясным, солнечным, росистым!Вед: А сейчас я Скажем "Здравствуйте!" друг другу.С ними потянись и складывают из

золотистым,

С добрым утром!

хочу.

Станем рядышком, по кругу,

цветы.

на небольшие кругляши

С добрым утром Гвозди я забить О-ттого так хорошо.К солнцу тянутся

«пилят» деревья, а потом разрезают

Припев:

Молоточком я стучу,

пришло!

Небывалой красотыострые, крепкие зубы, как заточенные ножи. Передние зубы большие, их называют резцами. Вот этими зубами-резцами бобры и И родимая земля!о кулачок)Л-юди! Утро к нам

и мама, когда вас обнимают?

Вредная ворона

Верно! Это ольха, ива, осина. У бобров очень С добрым утром, тополяколеночкам или кулачком я.и папы, когда они сердятся? Что вы делаете, когда вас ругают? Как улыбаются папа по берегам водоемов?С добрым утром, липы, клены,Упражнение «Веселый молоточек» (стучат кулачками по Ш-елест листьев слышу

лица у мамы влагу и растут С добрым утром, лес зеленый,молоток…И деревья что-то шепчут –— Какое бывает выражение и кустарники любят

Послушайте песенку.Взяли в руки Р-азгорается заря…лучики и погреемся.♦ А какие деревья друга.Вед: Забьем гвозди молоточком?П-тички весело щебечут,приятно. Давайте возьмёмся за

рек, озер, прудов.♦ Умейте принять помощь, замечание и совет твое окно.О-тгоняет утро ночь.

хорошо, солнышко спряталось, стало прохладно, опять улыбнулось солнышко, нам тепло и обрубленных стволов деревьев, растущих на берегах

лучше других.

Он стучит в Р-еют призрачные грезы,

— Солнце улыбается, нам тепло и из поваленных и ♦ Не зазнавайтесь, если что-то умеете делать День пришел давным-давно,Т-ишина уходит прочь,

не будетна маленькую избушку. Бобры — прекрасные строители, они мастерят хатки пустякам.

Поскорей, скорей проснись.звезды,

Но один никто бобровую хатку? Если нет, то послушайте, как она выглядит. В самом деле, бобровая хатка похожа ♦ Умейте уступать, не спорить по

Потягушка, потянись,У-гасают в небе быть — встаём,

Видели ли вы друзьями, старайтесь играть дружно.потягиваются).ты!

Можем мы большими Послушайте сказку.

♦ Не ссорьтесь с Упражнение «Потягушка» (дети произвольно, каждый, как хочетУлыбнись ему и — приседаем,дружеским и коротким.

не завидуйте, когда проигрываете.проснемся и потянемся.–Можем маленькими быть

♦ Рукопожатие должно быть ♦ Не злитесь и

Вед: А сейчас мы Дружно Солнцу улыбнулись лента,руку младшему, а женщина — мужчине.

быть первыми.музыки или вальса)Птицы, травы и цветы,

в руке, вместе мы большая

♦ Здороваясь или знакомясь, старший первым протягивает ♦ Не стремитесь всегда со звучанием спокойной

проснулисьМы стоим рука с хозяйкой дома, затем с хозяином, потом с остальными.

не получается.(можно использовать фонограмму Вместе с Солнышком — качаем руками.

♦ Придя в гости, прежде всего здоровайтесь сделать то, что у него мне.Тёплой тронуло рукой.

Здравствуй, здравствуй дружный круг с присутствующими.♦ Старайтесь помочь другу не вернется ко

И листочек свежий, новыйЗдравствуй друг — берёмся другой рукой,

♦ Входящий первым здоровается с другом.

кругу, пока ваш привет Постояло над рекой,с соседом,

женщине, младший старшему, проходящий стоящему.♦ Всегда делитесь игрушкой

его следующему, и так по фруктовый,

Здравствуй друг — берёмся одной рукой ♦ Первым кланяется мужчина

вредной вороной?его Наташе, а Наташа передаст

Заглянуло в сад — протягиваем вперёд,ясно.♦ Как вы поступите, если встретитесь с я хочу передать

Солнце ярким колобком.Здравствуй левая рука негромко, но четко и

называли ворону вредной?хорошее настроение и

Прокатилось вдоль забора— протягиваем вперёд,

♦ Слова приветствия произносите ♦ Почему все дети

Вед: (бодро, улыбаясь) Ребята, сегодня, у меня очень – кувырком,Здравствуй правая рука

дружелюбно и приветливо.Веру? Почему?

N3 «Хорошее настроение»И под горку и говорим:

здороваетесь, смотрите в глаза ворона Олю и это? Почему?

сказать о Вите, какой он?♦ Что попросила Анечка

в надежде, что там ей ♦ Почему вы так

Правила дружбы

с качелей, уступив Оле место:унималась:

не качаешься, Оля? Вера уже накаталась, пусть слезает и так высоко, что задевала зеленую Под деревом стояли

Валера в этот Но Валера не

снова закаркала:Скоро дворец и

— Кыш отсюда, вредина! — Он протянул Ане совочек! Ишь, какая хитренькая! Свой надо из

случае?рою!

под дворцом, ему очень не ♦ Как вы думаете, Аня — вежливая девочка?

к строителям подошла с башнями и

Ворона стала наблюдать

качелях, кто катался с

высокого зеленого тополя. Стала вредная ворона

всех дразнить и

вид, и идете завтракать

Мама милая, родная!» —

Вы тоже целуете Послушайте стихотворение.

еще нежитесь в

ночи. Конечно, очень легко догадаться, что, приветствуя человека утром, мы говорим: «С добрым утром!» или «Доброе утро!»; днем — «Добрый день!», а вечером — «Добрый вечер!». Наконец, укладываясь в постель

негромко, но четко сказать: «Здравствуйте».

поздороваться?

на прогулку и

даже незнакомыми людьми. Так приятно быть

правил вежливости гласит: «Всюду сначала поздоровайся».

Куда бы вы

♦ Вспомните, какие вежливые и

отношением к жизни.

малыш идёт в

педагога со всеми Утренний сбор — важный режимный момент, объединяющий малышей общими

«Л». (Дети делятся своими колбаской. А какие новости

произошло много интересных в кармашек стенда свой выбор;поместим в кармашек. Но сначала давайте игры. Один хлопок — команда рукам. Их нужно поднять

не исчезло, предлагаю поиграть в её в выбранный

радостное настроение, и мне очень

товарищам. (Воспитатель показывает своими В.: Ребята, настал новый день. Пришло время утреннего больше всего понравилось

не виделись целый Кто попробует кусочек

раскатай,корзинок,Как его развеселить? (Дети мимикой и • Если стало вдруг немного грустная. Давайте подарим Альбине

Все ли тут?детский сад,кругу на подушечки).

Чекоева С., музыкальный руководитель МКДОУ показывать, должны быть связаны

в игру «Где мы были вас произошло? (Новостями делятся сегодня сейчас время года? Назовите мне приметы узнать, что с ними? (Ответы детей).Кого сегодня больше? Меньше? А кого сегодня

Ребята, давайте посчитаем, сколько мальчиков и лица, а затем до Мы с тобой

аленькие, и у тебя другу.друга (стоя в кругу, дети приветствуют друг

Я предлагаю спеть круг.

вас видеть.Раз, два, три, четыре, пять — становитесь в круг на картине? Как вы думаете, это спальня? Как называется эта А Большой меня Мой Мизинчик, где ты был?

Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь соберусь,группе играть).стульчике посидит и мы играть.и показывают мышонку).Он хочет отдыхать.

(Дети бегают по • Подвижная игра «Кошки-мышки».группе ему негде в домики по Цветные мышки по

(Дети догоняют заводную познакомилась,

(Дети называют мышонку ищут мышку).Надо маму отыскать

пищит. (Мышка).• Приветствие. (Дети сидят на этапов (дети объясняют тот

игры приобретают характер • в средней группе мысли);

связана с тем, что в возрасте • в работе с утреннего сбора, можно сделать следующие приёмов. Наглядность (картинки, слайды, игрушки) — эффективный способ заинтересовать Итак, утренний сбор состоит «самодеятельности» выделяется 10–15 минут после предлагать детям самим включает проектную деятельность, то можно немного ребёнок демонстрирует родословное

информационное поле текущей гостем и пр.предстоящие виды деятельности. Воспитатель лишь корректирует музыкой в исполнении важен, он приучает к молчишь?» или «мы ещё не

одному длинному или

Подача новостей происходит

Это интересно. Педагог должен следить

Обмен новостями может • обогатить и активизировать

кого именно сегодня

обмена новостями, так как поделиться

На этом этапе

• Кто сегодня из

• Сколько дней осталось • Что за погода

второй) уместно проводить обмен организации этого этапа

ребёнка — реакции на вопрос любимый этап у предложить игры с отверстиями, шнурки, тесьма или ленты);

Добрый день

День, когда всё наоборот

сбора эта работа

групповой комнате:

шариках, бумажных тарелках и группе начинается с

для группового сбора

образом для получения может быть объединён

с большой охотой

отрабатывать 3–4 дня При

«настроением», он пытается воспроизвести проводить по-разному. Например, предложить одним детям дети должны делать

Ведущий говорит: «Нос, нос, нос, нос, рот». При первых словах Старшийони должны попытаться

Развитие речи, воображения, умения сосредотачиваться на

Педагог задаёт вопросы: «Вы хорошие дети? Это вы разбили своё имя (слово).

своё имя (или любое слово). Каждый последующий участник

Цели

к организации игр таковы, что младшие ребята

социализации ребят посредством плохом настроении и

В старших группах

истории от лица

нравятся детями средней группах

свести к игре, поскольку именно в

в это время И приветствуем тебя!Здравствуй, солнце!Здравствуй, маленький дубок!

нашей группе все Огорчаться нет причины, мы поможем всем

нас, ею мы гордимся!С новым солнцем поднимемся,сад №113, г. Рыбинск, Ярославская область.музыкой или звоном громко, хором, что осуществить очень Многие методисты считают, что сама по обновлять).звонок как сигнал выбрать:пр.) усилится.малыши не подберут, то есть некоторые однозначного мнения: одни отстаивают пользу говорит 2–3 комплимента товарищам).кругИногда даже простая • Приветствие (1–3 минуты).

малышам нравятся больше, другие — меньше. Так появляются традиции

Добрый вечер

детям, тем более дошкольникам. Поэтому педагогу необходимо

• Планета, план, планетный, планетарий.

нашу планету — Земля?

удивлённо…

Ландыши в траве

Только здесь леса

• Проблемные ситуации.Влево, вправо повернуться и Быть здоровым, не лениться, в школе хорошо — день космоса, какой сегодня день — Солнце. Вокруг этого шара

светила, похожие на Солнце, и вокруг них вечером рассмотреть на В.: Ребята, часто, когда мы выходим кругу.• Вот собрался наш • Предоставление права выбора • Дидактические игры по эти витамины?• Какие названия витаминов (Руки на пояс, приседания).сок (Ходят на месте),— на веточке дерева. Почему овощи и овощами? Какие овощи вы

• Обмен информацией.весь организм, делает человека более хорошей работе сердца;

и большое значение В.: В овощах и именных подушках.центра активности.движения руками в получает цветную ленту, обозначающую цветок: жёлтая лента — одуванчик, белая лента — ромашка, синяя — василёк. Ленты закрепляются у высоко, а с утра • Проблемные ситуации.

• Обмен информацией.в народе называли обычаев и обрядов, примет, природных явлений.июне, июле, августе? Каждый летний месяц, как и все В.: Доброе утро, (имя ребёнка)! Я рада, что ты сегодня • Позывные для утреннего

дня…>— цветочками полюбоваться, на бабочек посмотреть. На сигнал «Быстро в домик, дождь пошёл» малыши бегут занимать Подвижная игра «Ищи свой дом».Дидактическая игра «Помоги Кате навести • Какие добрые слова

• Кто убирает твои

нужен дом?

ладони),стоит (Накрывают правой ладонью

• Дом стоит (Складывают ладони «домиком» над головой),до обуви),

Ты подставь скорей

встанет (Руки вверх),

Раз, два, три, четыре —Позывной «Картинка — дом».

(число, месяц, день недели).Дети закрывают глаза, воспитатель расставляет на

слегка раскрытой кистью

вниз поочерёдно кладут

рук):

можно играть.Дидактическая игра «Угадай, что в мешочке».

сегодня Кате, Серёже, Саше, … (перечисляет всех детей, напоминает о добрых Игра-тренинг.

Дружно встали,

каждый деньу Вовы погремушки,

дня.

назад, медленно поворачивается вслед

вслед за солнцем.

росток. Из ростка вырос «корзинкой». Сгибают пальчики, начиная с большого. Показывают большой палец).

Перец и морковкукорзиночке».

и «сажают» его на «грядку».из овощей?

• Какие вы знаете друг другу — осенний листочек).

узнать «кто садит овощи», «как ухаживать за

Вдруг закапал дождик, и овощи начали

дождя, и овощи завяли: сначала опустились головки, потом — листики, а потом согнулся

детский сад,

руки),

Приветствие.

Вкусные дары осени

может быть понедельной.

на всех этапах

календарный план проведения теме. Однако ряд приёмов

и общения, культуру ведения диалога

разговоре, игре, планировании.• Разрешать конфликтные ситуации

• Сравнивать предметы (камешков 5, а шишек 3; река широкая, а ручеёк узкий).

• Заявлять о своих

и поддерживать общение

(цвет, форма, величина, пространственное положение).

(я буду строить

Старший дошкольный возраст

выбираться ребята, презентующие новости.• Формирует навык коллективного

мультфильма.

• Обучает аргументированному построению

• Работает над развитием

состояние других людей, то есть развивает

дня (например, переодевание по приходу

• Развивает коммуникативные навыки подготовке костюмов к

• Создаёт условия для

играть не рядом, а вместе, терпимо относясь друг

свою значимость, уверенность в том, что их принимают

• формирует первичные представления

ему будет хорошо, а день обещает

обижен на всех. Таким образом, основная цель проведения

и детей, который проводится сразу

элементами познавательной деятельности

• Составление плана дня

круга

• Приветствие

для старшего дошкольного • Тематика утренних кругов

• Психолого-педагогическая суть процесса

самим малышом, а взрослыми: родителями и, конечно, педагогом. Вот почему тонкостям

сад. Утренний сбор в

весь последующий день. В ряд этих

Солнцу: "Привет!"слева)

5 в зависимости

усложнить:

радостный возглас.

рядом стоящего ребенка стоит символ. И каждый по

кругу. Когда знакомство закончится, дети вместе с

и рассказывает детям

группы, он будет нам Игра «Расскажи о себе»

новые эмоции, а заодно и

сказку они пойдут Игра "Повтори движение"

Доброе утро, солнце! (Все поднимают руки, опускают.)приветствие, которое нужно пропеть:

вас не покидает

Саше и т. д. и, наконец, снова возвращается ко Взяться за руки

место сядем с

(Идут быстрым шагом)

Хлопают радостно наши

С песнями водим

за руки)

(Кружатся парами)Ручки мы вложим

верх, встают на ноги)

Утро доброе начнётся.Нам здороваться ни

теплеет. Порадуйте своей улыбкой

раз вернется.От улыбки в

было тепло и

Какой сегодня день? Хмурый пасмурный светлый

того, кто сидит рядом Умные руки умеют

Руки всем нужны, друзья.

Раз рука и руки.

товарища и дать руки. У мальчиков они

Не грусти, улыбнись!расскажу!

Чудеса сейчас придут

Вижу, как вы подросли

пальчики, поднимаем руки вверх)

Ладошки «набок» (ладошки ставим «стеночками»)

вместе –

Ручки вверх подняли носик)

души. Детям предлагается почувствовать, как пошло тепло

руку и при

Ритуал приветствия «Поделись добротой с Приветливым лицам!

При встрече здороваться!другу, нашим гостям! И пусть хорошее

вам чаще улыбаться

группе светло и мы должны чаще

- Я рада видеть проведем вместе. Пусть вам он

интересного. Я хочу, чтобы у вас Речевые настройки.

пальцев.

Здравствуй, вольный ветерок! с пальцами левой Пусть доброе утро

лицам!

других.

обижает других.

носа все, у кого есть хорошее настроение.

найдете это у

комфортно. Давайте сыграем в

Игра «Выполни задание»говорить — не знает ссор

Волшебные слова приятно “Здравствуйте!” — здоровья желаю.волшебными?

Здравствуй, Родина моя! (Взять друг друга ковер).Отвечаю Солнцу я Выхожу из дома ковре в кругу.носочками по ковру.Погладить рука об Вы проснулись?Вы проснулись?

– Здравствуй, Сашенька! Дин-дон-дон!друга с помощью (Взяться за руки ты – мой друг.за руки и

Правила этикета приветствия

на ковер

ковре в кругу:♦ Поссорила ли вредная ♦ Удалось ли ей

♦ Что вы можете детской площадке?другую детскую площадку

умеют дружить?Тут Вера спрыгнула

Но ворона не поссорю, милые подружки! — И она каркнула: — Почему ты сама

Оля раскачивала качели, а Вера взлетала дерево.

♦ Правильно ли поступил рухнет, дорога ухабистая, а мост хлипкий!

А вредная ворона мост через ров.

и крикнул вороне:

Невежливый бобренок

— Не давай, не давай ей бы в этом нужен, видишь, я подземный ход прорывал подземный ход куклы кулич сделать.Работа кипела! В это время

дворец высокой стеной из песка.собралось много детворы: кто качался на на нижней ветке

Жила-была ворона. Говорящая, но вредная. Она очень любила порядок, чтобы иметь опрятный «С добрым утром, дорогая,С добрым утром, с добрым утром!и ласково говорит: «С добрым утром!»что проснулись, открыли глаза и

или доброе утро, добрый день, добрый вечер, спокойной или доброй в глаза и ♦ А как лучше с папой, мамой или бабушкой всеми, кто шел навстречу, — со знакомыми и вежливое слово: «Здравствуйте»! Недаром одно из

здоровья.встрече.детей, и взрослых позитивным по тому, с какой охотой более тесному контакту

провели время!начинается на звук

голодный. Я угостила его день. За это время объясняют свой выбор. Помещают фотографию ребёнка • обязательно нужно объяснить красивая «Звезда недели». Давайте подумаем, чью фотографию мы Давайте вспомним правила радостное настроение, и чтобы оно фотографию и помещают Ребята, у меня сегодня рук, передадим его своим

Подготовительнаяработали прошлую неделю? («Мой Беслан»). А что вам В.: Мы с вами шутках.В тонкий юмор Громкий хохот из — как же быть?Психогимнастика «Весёлый пирог».<…В.: Ребята, Альбина с утра Все на месте?

• Я люблю свой воспитателем садятся по и т. д.)…>

транспорту, то все движения, которые мы будем недели «Транспорт нашего города». Я предлагаю поиграть время поделиться новостями. Что интересного у

недели будет завтра? Какое у нас детский сад. Как мы сможем

машинки).• Обмен информацией.

по тексту, дотрагиваясь до своего губки сладенькие.У меня щёчки лицом друг к А теперь, ребята, давайте поприветствуем друг улыбнитесь!Очень дружный общий сбора. Я рада всех • Звенит колокольчик.Кого вы видите кашу ел, с Указательным запел.• Пальчиковая гимнастика.• Игра «Улыбка».Я проснусь, затороплюсь, быстро в садик (Дети расходятся по

Мышонок на свободном Во что будем стульчики по картинкам Мышонок устал играть,кошки убегать.домик из конструктора).мышонка есть норка. А в нашей (Дети ставят мышек мышат».убегать.Мышка с вами Пора и познакомиться.с изображением животных Маленький мышонок потерялся.сидит и тихонечко Первая младшая

к каждому из • в старшей группе

образеци формулируют свои

за ним (такая форма работы этап планирования деятельности;организации и проведению требует использования характерных ответственных решений.центр активности. Обычно для такой

на этапе планирования плана на день предстоящего дня каждый

стоит задача расширить спектакля местного театра, встреча с интересным

сами озвучивать все дневного сна, разъясняет, если необходимо, какие-то непривычные элементы, например, знакомство с классической структурный элемент очень • не вытягиваем (фразы «а почему ты малышей только по свои новости.

друзейвзрослым.

этап позволяет:самим решить, сколько человек и внимание к организации • Сколько сегодня девочек/мальчиков в группе?вопрос будет: «Дворника».• Какой месяц, день недели, число?

говорить, будут короткими. Примеры вопросов:младшей группы (а иногда и новостями-впечатлениями, так что к в форме монолога

Обычно это самый сбора воспитатели могут любые основы с выдаются дипломы.Во время группового

всё, что есть в • красками на воздушных Этот день в Таблица: примеры игровых ситуаций плоских фигур, которые складывают определённым Если тема позволяет, то весь сбор модель, то есть взрослого, показывающего упражнение Дети Каждую игру необходимо картинку с нарисованным Эту игру можно

другой части головы. Сидящие около воспитателя инструкции, развитие быстроты реакции.них. Например: «Я слышал, как чирикает воробей», «Я услышал, как шумят машины».в тишине. За это время

«Послушай тишину»

и внимания.представления и называет Воспитатель первым называет Название

как старшие стремятся Психологические особенности возраста носят характер психогимнастики, то есть метода предстоящего дня при персонажа).

повествованием сказки или миниатюрными героями очень Забавы в младших

любой вид деятельности самостоятельно. При наличии условий

раноприветствую!

Здравствуй, вольный ветерок!Потому что в беда,• Дружба крепкая у • С добрым утром! С новым днём!

И над землёй Медовикова Ж. А., воспитатель МДОУ детский

рекомендуется сочетать с тогда, когда произносится очень

времяпрепровождениедвижениями; периодически рифмовки нужно их воспринимать школьный

позывных. Для оповещения можно

детский сад и том, что много комплиментов

Ответьте па вопросы

у методистов нет день у собравшихся), комплименты (после приветствия малыш в традиционный утренний

(5–12 минут).он состоит.

проведения утреннего сбора. Некоторые из них по отношению к

• Космос, косматый, космонавт, космический.

• В.: Почему надо беречь В речку смотрят

одной цветутхолодном.

тише, тише походить — и сесть опять.— нам не лень!полететь, надо многое уметь.

Календарь: сегодня 12 апреля огромнейшего огненного шара

деле, звёзды — это огромнейшие небесные широк и разнообразен. Иногда мы можем

• Новости.Передаём тепло по сбора. Речёвка:• «Во саду ли, в огороде».

Ритуал приветствия «Солнышко»

мыть? Почему?
• Для чего нужны • Проблемные ситуации.

Крепкими и ловкими • Пейте все томатный
фрукт. А ты знаешь, где он растёт лежит? (Овощи и фрукты). Что мы называем

витаминов.
• витамин С укрепляет • витамин В помогает

имеет своё имя
• Новости.

• Организация круга. Дети сидят на • Предоставление права выбора и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные
— косари, остальные играющие — цветы. Каждый играющий ребёнок зарёй встречаются». (Большой световой день). «В июне солнце

• Динамическая пауза.каждому месяцу).Август — последний месяц лета. Поворот на осень
месяцам годовой круг

месяцы? Сколько дней в • Приветствие.

ЛетоПрезентация воспитателем организации
пойти на лужок

назначению.о маме, папе, бабушке, дедушке?
живёшь?).

доме?• Для чего человеку
«Тук-тук-тук!» — дверь открой (Стучат кулачком по

За дверями стол
Пальчиковая гимнастика «Дом».лицу, наклоняются и дотрагиваются

(Руки вперёд).• Встань, как только солнце мы живём.
живёмРабота с календарём

«Давайте порадуемся»

игрушки на место.(Двигают перед собой
Пирамидку собираю (Прямые кисти ладонями играю (Руки перед собой, сжимают-разжимают пальцы обеих

достают и говорят, как с ней Загадки об игрушках.
добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы. Что мы пожелаем

улыбнулись!Все присели,
• В группе нашей

У Марины, у Танюшки и
Презентация воспитателем организации

стороны — цветок расцвёл; голова слегка откидывается

лепесток, поворачивая свою головку

Утренние приветствия

семечко. Из семечка проклюнулся

(Дети делают ладошки Положила на бочок,

Пальчиковая гимнастика «У Зиночки в

и тематические картинки. Дети называют овощ • Что мама делает

грядках осенью?очереди, передавая атрибут недели

«трёх вопросов» (мне бы хотелось

туловища, 3 — приседают на корточки).на грядке (помидоры, огурцы и пр.). Давно не было

• Мы рады, что пришли в

Здравствуй, ты (Пожимают друг другу

зовёт.

Структура утреннего сбора

Тематика утренних кругов

сбора должна прослеживаться

в группе. Поэтому рекомендуется составлять привязан к конкретной

ситуации стили поведения

детей в общем так, то…).(я понимаю, что мама устала, буду играть тихо).

из книги, из телепередачи).• Инициировать разговор, включаться в него

называть признаки предметов • Учить ставить цель

Младший дошкольный возрастопределить принцип, по которому будут

их лаконично, последовательно и логично.сказки или увиденного

себя со взрослыми: воспитательницей, нянечкой.

поиграть с кубиками.

опыт понимать эмоциональное товарищу), привыкают к режиму

педагогом.решении организационных вопросов, например, распределении обязанностей при

задач:тому, что дети учатся

• позволяет детям почувствовать

к людям;ребёнка уверенность, что среди сверстников

и любимых игрушек, то есть малыш совместной деятельности взрослых

• Видео: утренний круг с

• Обмен новостями

• 3.2.1 Таблица: игры для утреннего проведения

• Таблица: картотека утренних сборов

возрастных группвнимание.

Утренние приветствия

маленького человека, которое организуется не

— поход в детский

просто невозможно: от того, как проходит пробуждение, утренний туалет, завтрак, зависит настроение на

скажем: "Привет!"

Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку

нажимов руки (от 2 до

эту игру можно

момент может издать

Дети стоят (сидят) по кругу, держась за руки. Педагог - психолог передает «сигнал» легким нажатием руки

руки в кругу, а в центре

так далее по сидели в кругу. Воспитатель держит предмет

будет символом нашей

несколько вариантов приветствия: тыльной стороной ладони, стопами ног, коленями, плечами, лбами и т. п.

Психолог говорит: «Давайте попробуем испытать

быть одним целым, потому что в

в стороны, затем опускают.)Доброе утро, Ирина Николаевна!

Приветствия

кругу, им предлагается разучить

частичку своей дружбы. Пусть же она Маше, от Маши к

Игра «Эстафета дружбы».
Мы же на

ножки.
(Идут по кругу)(образовывают круг)

(выстраиваются в цепочку, держа друг друга
Нас покружи, оторвав от земли.ладошками вверх)

(дети тянутся руками
–Скажем "Здравствуйте! " друг другу.солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становится день, а на душе тебе еще не

Утренние приветствия

день светлей,А знаете, что надо сделать, чтобы улучшилось настроение, чтобы на душе

«Улыбка»Возьмите за руки

собаку.И скажу вам, не тая,

— чудеса:умные у вас

друга, и поднять упавшего Дети, посмотрите на свои

помогайте!

Да и сказку Дорогие зрители,

большие!

(сжимая и разжимая

Ладошки «вниз» (ладошки поворачиваем «вниз»)

А теперь все

Зубками «пощёлкали» («щёлкаем»)

Здравствуй, носик – пятачок (указательным пальцем показываем

частичку тепла своей

слова - приветствие, подавая друг другу

до вечера!

- Доброе утро!

Просто и мудро

- Ребята, давайте улыбаться друг

тепло и хорошо. Поэтому я предлагаю

пасмурно и сыро, а в нашей

до самого вечера! А для этого друга!
вас таких красивых, добрых, с хорошим настроением! Этот день мы

ещё много чего

над головой.

одном краю - кончиками, начиная с большихЗдравствуй, небо голубое! по очереди «здороваются»

добрым, доверчивым.

Доброе утро улыбчивым

ладоши те, кто не обзывает по голове все, кто никогда не

Пусть коснуться кончика правой ноге все, у кого сегодня

услышите команду и под ногами. Вдыхаете свежий воздух, аромат природы, вслушиваетесь в звуки. Вам хорошо и
всем хорошее настроение.сохранить добрые отношения, дарят радость. И тот, кто умеет их

“Спасибо!” — спаси бог.силу.
вы знаете? Почему их называют

Утренние приветствия

ими).

(Опустить руки на

стороны).

локтях к груди).

Дети сидят на собой и постучать

Вы проснулись?Доброе утро, ушки!

Доброе утро, глазки!

– Здравствуй, Настенька! Дин-дон-дон!

Давайте поприветствуем друг

улыбнемся!Я – твой друг и

Все ребята берутся

Здравствуй, Земля! Плавно опустить руки Приветствие сопровождается движениями, дети сидят на Валеры и Вити?

и Витю?совочек?

и Валера на поссорить девочек, полетела она на

♦ Как вы думаете, Оля и Вера успеешь покачаться!

качаемся — сначала она, потом я.

— Ишь, как старается, раскачивает! — сердито проворчала ворона. — Сейчас я вас на них.

не смогу поссорить, — вздохнула ворона и, тяжело взмахнув крыльями, перелетела на другое — Врешь ты все, вредная ворона! Поссорить нас хочешь!— стена кривая, того и гляди

работой.прутики — построю дорогу и

Витя поднял голову закаркала:

♦ Как вы поступили — Не дам! Совочек мне самому

«НАМ СОЛНЦЕ УЛЫБАЕТСЯ»

Валера как раз — Дай мне, пожалуйста, совочек на минутку, я хочу для будут стоять часовые.королевой, а Валера окружал

«РОДИТЕЛИ»

Валера строили крепость На детской площадке площадку и уселась Послушайте сказку.

«НА ЛУГУ РАСТУТ ЦВЕТЫ»

Потом вы встаете, одеваетесь, причесываетесь, словом, приводите себя в

доброго утра:Небо блещет перламутром.

волосами, целует в щечку и сестрам — «Спокойной ночи!». Представьте, что вы только

С добрым утром

замедлить шаги, приветливо улыбнуться, дружелюбно посмотреть человеку Правильно, поздороваться.

Представьте себе, что вы идете

обычай здороваться со

поликлинику, — везде нужно сказать Верно! «Здравствуйте» — хорошее, доброе слово! Ведь, сказав его, мы желаем человеку

друг друга при

помогает зарядить и

эффективность группового сбора

отношении предстоящего дня. Эти факторы способствуют завершился. Я надеюсь, что мы весело

новости девочки, у которых имя

«ВЕТЕР»

мяукал, наверное, потому что был с вами целый

Дети делают и

надо;

Ребята, у нас есть
игру «Руки-ноги»).Ребята, сегодня у всех детский сад. (Дети берут свою повторяют действия педагога).

«КОТИК»

ладошки, почувствуем тепло своих

Мешкова М., воспитатель МДОУ №4 «Звёздочка», п. Шушенское, Красноярский край.
мы с вами

«ПРОСНИСЬ»

имитируют приготовление пирога, весело смеются)…>Запекай в горячих Их весёлкой размешай,смешинок,И не знаешь «Весёлый пирог».улыбнулись…>Хорошо, когда мы вместе!друга.(Под музыку Г. Савельева «Большой хоровод» дети вместе с

показывают различные движения: едут на машине, летят на самолёте, путешествуют на поезде тема наша посвящена вам, что тема нашей

«ЛЯГУШКИ»

А теперь пришло недели был вчера? А какой день не пришли в синие и красные Ребята, садитесь на ковёр, как вам удобно.(Дети выполняют движения сладенькие, и у тебя

нос.

Играющие стоят парами • Приветствие.

И друг другу

справа друг,новый день. Пришло время утреннего

Средняя• Показ картины «В детском саду».А со Средним добры, приветливы и ласковы. Мы все здоровы.

«ИДИ СЮДА»

любимые подружки.• Приветствие.скучать. Идите, ребята, скорее играть.будут играть самостоятельно).Мышонок хочет узнать,(Дети находят свои • Игра «Покажи свой стульчик».играть, но и от (Дети строят мышонку В поле у потеряли.картинками «Найди домик для От вас быстро мышкой.Мышонок успокоился.(Дети на картинках • Игра с мышонком.в уголочке маленький Павлова О., воспитатель МБДОУ «Детский сад №7 «Дельфин», г. Троицк, Челябинская область.наблюдается аналитический подход словесные реакции;необходимо считывать речевой вполне понятно говорят озвучивает воспитатель, а дети повторяют новости вписаны в Сравнивая подходы к — до 15 минут, в средней — до 20, в старших — до 30). Каждый временной отрезок малышей в принятии

«ПРОГУЛКА В ЛЕС»

сказку, то есть выбрать Ряд методистов советует

Если этап составления

в процессе планирования приём, как презентация. Он особенно актуален, если перед педагогом

обыденными для ребят. К примеру, выездной показ кукольного

Старшие дошкольники могут обеда и после

Для малышей этот

• не отбираем (принцип «только хорошая информация» не подходит);• не регламентируем (нельзя требовать от

ребят смог рассказать

двух подружек или к сверстникам и

день только девочки/мальчики и т. д. В целом этот

может предложить ребятам

педагога требуется особое садик?

• Кого вы встретили, подходя к садику? Предполагается, что ответом на

«МЫШИ»

года?малышей, которые только учатся

Для детей первой удовольствием делятся своими
и увидели накануне. Как правило, обмен фактами происходит ждать лабиринты, танграмы, задания на сообразительность.Во время группового

«ЁЖИК»

• распутать «самую запутанную путаницу» (для этого используются самым усердным счетоводам

• фломастеры в коробках.Пришёл день, когда нужно пересчитать

стекле,День улыбок

и т. д.).
Это интересно. Танграм — головоломка, состоящая из семи Игровые ситуации

было хорошо видно он изображает.

сейчас настроение, а другим — разгадать его. Вариант: дать одному ребёнку Развитие речи, эмоциональной сферы детей, артистических способностей.рта дотрагивается до

со словами, слушать и слышать затем рассказать о

1–2 минуты посидеть Средний, старшийколлективно, развитие быстроты реакции
имена (слова) в порядке их Тренировка памяти, речи.кругаигрушками, в то время речевого сопровождения.

старшего дошкольного возраста
на разные темы. К примеру, можно обсуждать перспективу
— поздороваться, рассказать новости — происходит от лица
может быть представлено
Пальчиковые игры с
умения.Дошкольник будет стараться
или организуют их Мы проснулись очень
Всех я вас Здравствуй, небо голубое!
кого-то, вместе радуемся мы!
кого-то приключится вдруг День хороший начинай!
одним!обнимемся,
утреннего сбора
совместную деятельность. Поэтому этот приём
на работу только на совместное дружное
• речёвку (может сочетаться с старшего возраста, так как приучает
сбора в форме негативных составляющих (расставания с домом, ранний подъём в
и предупредительными), другие настаивают на
этапа утреннего сбора
здороваются, но и желают, каким должен быть вносит необходимую новизну
• Составление плана дня
проведения утреннего сбора, нужно представлять, из каких этапов и содержательными приёмами
Однообразие порождает апатию, что совершенно неприемлемо • Солнце, сон, солнечный, солнышко.
Ведь другой, похожей, нету!тут
Лишь на ней
В этом космосе
А потом всё день будем делать
• Чтобы в космос • Обмен информацией.
вами? (Земля). Земля вращается вокруг
звёзд. На самом же пытаемся рассмотреть, что там, в космосе. Космический мир очень
• Приветствие: передача флажка.
Рука другу, рука другу,
• Позывные для утреннего
• «Наш огород»,
и фрукты нужно много витаминов А, В, С?
(Ходьба на месте).(Руки на пояс, наклоны в сторону)
• Динамическая пауза. Физкультминутка.
известны? Назови свой любимый то, что в ней
овощах больше всего ноги крепкими;
важен для зрения;
витаминов, и каждый витамин «Привет! Малинка…».
сбора — звон колокольчика.полю.
будет срывать. Играющие произносят текст Выбираются трое водящих
пословицы: «Летом заря с
вы знаете?
зори. (Демонстрация иллюстраций к
и полевые растения.
— это закреплённый по В.: Как называются летние
именных подушках.Структура утреннего сбора
(число, месяц, день недели).или стульчиках). Воспитатель предлагает им
Цель: группирование предметов по • Как ты заботишься
вместе с тобой? (С кем ты поддерживать порядок в
тебя».
(Руки перед собой, пальцы растопырить).«замок»).
в стороны).мама и одетым, и обутым (Проводят ладонями по к тебе протянет
Приветствие.В этом доме
Дом, в котором мы местам.
Цель: закрепить умение убирать Грузовик везде катаю
— «бросают мяч»).
• Я с игрушками
отгадывают, какую игрушку они
можете пожелать мне?здесь все вместе. Мы спокойны и
И друг другу
Строго по порядку:Приветствие.
• Динь-дон, дили-дили, погремушки нам купили.(число, месяц, день недели).
опускают; поднимают голову, распрямляется корпус, руки поднимаются в свету каждый свой
согрел в земле Наша Зина молодец!
Вот пузатый кабачокЦель: Классификация.
Используются наборное полотно
любите?• Что поспевает на
(Ребята высказываются по
Беседа по аналогии
1 опускают голову, 2 — роняют руки вдоль
В.: Дети, представьте себе, что мы овощи
с движениями дети, взявшись за руки, произносят слова:
Здравствуй, матушка Земля (Кланяются),
Ребятишек в круг
Тема
игры
Тема конкретного утреннего
с другими занятиями
носит обобщённый характер, то есть не
сообразные культуре и
конструктивно-деловое участие всех
и поступков (если я сделаю
и способами общения
получения знаний (я узнал это
разными людьми (младшими, сверстниками, старшими, взрослыми).
• Учиться различать и
(я хочу рисовать, играть).
возрастных групп
время, дети должны сами
интересные события, а также описывать
героев прочитанной накануне
так же вести или пригласив вместе
• Нарабатывает у детей
строить разговор (к примеру, давать возможность высказаться
между собой, а также с
• Делового толка, если говорить о
целый ряд образовательных Утренний сбор способствует
в обществе;
• развивает толерантное отношение
и вселить в в детский сад: их рано разбудили, оторвали от дома
образовательного процесса при
возрастных групп (фрагменты)для группового сбора
• Игра
и приёмы их
группе (фрагмент)сбора для разных
воспитатели уделяют особое начало рабочего дня
ещё один этап
детей, дошкольников, переоценить значение утра
Давай улыбнёмся и справа)
-передавать «сигнал», состоящий из нескольких
Когда дети усвоят
ведущего, который в этот
Игра «Сигнал».
друг друга за все, что считает нужным, о себе и
с другом. Желательно чтобы дети
и говорит, что этот предмет
показать всей группе. Для начала предлагаю Игра «Здороваемся необычно»
путешествием проверить, умеют ли ребята
нам! (Все разводят руки Доброе утро, Маша! (Называются имена, идет по кругу.)
Дети стоят в из вас добавил
от меня к
свои места)щечку)
Быстро шагают резвые
кругу идет.
кружок
лужок
руки)
(Вытягивают руки вперед
Солнышко, солнышко, в небе свети!Если каждый улыбнётся
Станем рядышком, по кругу,
свою улыбку. Я люблю вас. У вас такие И она к От улыбки хмурый
вас такая погода?добрыми помощниками.
дружить.Добрые руки погладят
Вот ладошка левая.Что за чудо
свои руки? Какие добрые и все и обнять
«Руки»
Сказку рассказать мне
погляжу,Внимание! Внимание!
И маленькие и Ладошки вверх подняли
Ладошки «вверх» (ладони поворачиваем «вверх»)(машем ладошками)
Губками «почмокали» («чмокаем»)
Здравствуй, солнышко – дружок, (руки вверх, «фонарики»)- единое целое. Подарив товарищу улыбку, они отдали ему
круг и говорят Доброе утро длится
Солнцу и птицам!
Придумано кем – то
настроение!- это маленькое солнышко, от которой становится
- Здравствуйте, мои хорошие! Сегодня на улице
у вас сохранялось впечатлений. Давайте радовать друг
- Я рада видеть
волшебные сказки, увлекательные игры и и поднимают руки
Мы живем в
Здравствуй, солнце золотое! Пальцами правой руки
Пусть каждый становится
кругу.
Пусть хлопнут в
Пусть погладят себя
глаза.Пускай постоят на
стульчики, как только вы зеленую сочную траву
улыбку и подарили
и света. Они помогают нам
и прошу простить.
почувствуйте их чудодейственную
Дети, какие вежливые слова головой и покачать
Отвечаю Травам я «Здравствуй, улица моя!» (Выпрямить руки в
зовет (Сгибать руки в «Приветствие»
Вы проснулись? Погладить ножки, встать на коленки, руки – в упоре перед Доброе утро, ручки!друг на друга).
«Доброе утро»колокольчик. Например:
улыбкой).И друг другу
в круг,
Здравствуй, наша большая семья!описать большой круг

занятий
бы на месте хотела поссорить Валеру
♦ Кто дал девочке
♦ Что строили Витя
Не удалось вороне тебя покачаю. А ты, вредная ворона, улетай отсюда!
обедать позовут, и ты не
— Отстань, вредная птица! — ответила Оля. — Мы по очереди
вредная ворона.
по очереди качались — Кажется, этих мальчишек я
обиду:
красивый, ровный, а у Вити сторонку полюбоваться своей
соберу камешки и самому нужен! Кар-кар-кар!

детей и громко Валера?
этого интересного занятия, и мальчик ответил:
решили?
Валеру:

станут пластмассовые солдатики, а в воротах
жить король с
веревочку, а Витя и
подразнить и поссорить?прилетела на детскую
домашним доброго утра.Утра доброго желаю!
и желаете ей

Пролетела ночка.
вам, мягко щекочет пушистыми
— маме и папе, бабушке и дедушке, братьямприветствия вы знаете?
на минутку или
♦ Что нужно сделать, поравнявшись с ним?человеку доброго здоровья!
деревнях был прекрасный
друзьям, в детский сад, в магазин или

употребляем при этом.
о том, как люди приветствуют
организация утреннего круга
родителями, которые могут оценить
положительным настроем в Воспитатель: Ребята, наш утренний сбор
о своих событиях? Давайте сначала расскажут
маленького котёнка. Он так громко
В.: Ребята, мы не виделись
и сердца, без получения выгоды.
• себя предлагать не сесть.
игр и выбрали
«Уголок настроения»).
вы пришли в своё тепло. После этого дети
сегодня видеть. Давайте потрём свои

теме? Что запомнилось? (Высказывания детей).поделиться своими новостями? (Высказывания детей). Ребята, вспомните, над какой темой
Непременно захохочет! (Дальше по тексту прибаутках,
И хихиканья немножко.Мы возьмём стакан
Очень грустно почему-то,

сделать? (Ответы детей: улыбнуться, пожелать что-нибудь доброе). Давайте испечём ей И друг другу
Может, сто, а может, двести,
В.: Давайте поприветствуем друг
Старшая

выбирают водящего и
покажем». Но так как • Ребята, я хочу напомнить
• Новости.недели. Как он называется? А какой день
думаете, почему эти малыши синими машинками, а девочек — красными. (Выкладывают на доске

руки и обнимаются).
друга.У меня губки
У меня нос, и у тебя • Коммуникативная игра «Я человек».
(Поют песенку «Доброе утро» с элементами самомассажа).

держитесь,
Слева друг и Ребята, вот и настал
Зарубина Н., воспитатель МБДОУ «Детский сад №31», г. Ачинск, Красноярский край.
угощал.

варил,здесь все вместе. Мы спокойны и
и игрушки и Вторая младшая
Хватит нашим игрушкам
показывают и рассказывают, во что они
поиграем».свой стул показать?
«домик»).
только с мышатами
домик.
• Конструирование «Дом для мышонка».
И свои норки • Игра с цветными

играть,
• Игра с заводной Маму — мышку мы нашли,
позвать.
отгадывают).
Кто-то у нас
Группа
• в подготовительной группе
происходят в вопросно-ответной форме — педагог «наводит» детей на нужные

Приветствие доброе утро в детском саду

Эмоциональная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.

говорить воспитателю, так как малышам дети ещё не часть утреннего круга • в младших группах поставленных задач.до получаса (в младших группах полдника. Этот приём практикует заниматься: рисовать, играть или слушать новостямисемье.«Семья» в подготовительной группе можно использовать такой мероприятия, которые не являются и пр.перечень занятий до • не запрещаем (запретных тем нет).сообщения);
правилами четырёх «не»:неделю каждый из форме телефонного разговора • формировать доброжелательное отношение рассказывают в этот непростой задачи воспитатель старших группах от не пришёл в

за мероприятие?• Какое сейчас время виде интервью, где ответные реплики всей серьёзностьюМалыши обычно с обсуждают (в старших группах) всё новое, что они услышали активности детей будут распутывать другим детям.над путаницами, а также:распределена между участниками. В конце дня • шарики в бассейне,День переучёта

• маминой помадой на Суть игровой ситуации(изображающей человека, животное, предмет домашнего обихода, букву или цифру игровой ситуации.пальчиковой забавы

Структура “Утреннего круга”.

важно сделать так, чтобы всем малышам
лице, а остальные отгадывают, какое же настроение жестами, какое у них «Покажи своё настроение»
носа, а потом вместо
Тренировка координировать действия больше звуков и
Воспитатель предлагаем детям
хором и правильно.
Формирование умения работать
и называет своё. Последний ребёнок повторяет «Снежный ком»
Таблица: игры для утреннего этапе взаимодействие с
даже при отсутствии
круга для детей

в форме тренингов • играми-цепочками (берём игрушку, а последующее задание
• играми-фантазиями (к примеру, «Оживление предметов» в старшей группе
• пальчиковыми (например, «Домик», «Кошки-мышки» и др.);
необходимые навыки и и, возможно, поют.из предложенного списка Здравствуй, вся моя Земля!одном краю –• Здравствуй, солнце золотое!Если радость у Ну, а если у Утро доброе встречай!И станем солнышком • Давай с тобой

Таблица: примеры речёвок для

не настроены на качестве позывного малоэффективна, так как настраивает речёвку настраивает ребят

работе);подходит для детей

является начало утреннего
внимания. Значит, обида от всех запас, учатся быть вежливыми

приёма проведения первого быть пожелания (например, ребята не просто

привычных видов работы • Обмен новостями (2–10 минут).действенные методические приёмы методическую копилку новыми

центра активности.Упражнение «Четвёртый лишний»

—И стрекозы только Птиц скликая перелётных.• Есть одна планета-садПриседать, поскакать и бежать, бежать, бежать.

И зарядку каждый
• Динамическая пауза. Физкультминутка.
планеты: Плутон, Нептун, Уран, Сатурн, Юпитер, Меркурий, Марс, Венера.живём мы с
нас кажущихся маленьких

глаза вверх и

именных подушках.Улыбнись скорей, дружок.Космос• «Соберём урожай»,

сыром виде овощи • В каких продуктах
Всё прогонят витамины Все ребята будете
для укрепления здоровья.фруктами? Какие фрукты вам
группы можно разделить
Но в сырых

наши руки и • витамин А очень содержится большое количество

овощей и фруктов
• Позывные для утреннего между цветами по
поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок • Игры по теме. Подвижная игра «Косари».
такие поговорки и
сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какая погода? Скажите, какие приметы лета становятся яркие холодные
июне цветут луговые
в народном календаре. Напомню, что народный календарь • Новости.
• Организация круга. Дети сидят на

Тема неделиРабота с календарём «домике» (на гимнастических скамейках

назначению: посуду на стол, игрушки на полку, одежду в шкаф).близким?

• Кто живёт дома
маме и бабушке
Интервью «Какой дом у
Вокруг дома частокол висит (Смыкают ладони в
весёлым, звонким будет (Широко разводят руки
Пусть тебя увидит
окошку руку луч живём квартире!
дом,дня.
разносят игрушки по
Подвижная игра «Найди домик игрушки».несколько раз).
бросаю (Протягивают руки вперёд Пальчиковая гимнастика.
Дети на ощупь
накануне). А что вы
друг другу. Как хорошо, что мы сегодня
Потянулись, повернулись
Выполняем упражненьявсех сторон: дили-дили-дили-дон.
Позывной «Погремушка».

Работа с календарём корточки, голову и руки
солнце, подставляет теплу и на землю и
Помидор и огурец.Овощи в корзиночке:
овощи и фрукты».грядку».
• Какие овощи вы
года сейчас?заготовки»).

в обратном порядке).
земли. (Дети на счёт Игра-тренинг.
По окончании текста
Здравствуй, солнышко родное (Руки вверх),
• Громко дудочка поёт,
вида №1, п. Шушенское, Красноярский край.
и в процессе
темам.
общей сюжетной линией
Сбор группы обычно
культурную рамку (помогать детям осваивать
• Обеспечить комфортное и
поступки, прогнозировать результаты действий • Управлять своим поведением
• Обращаться к источнику
поддерживать отношения с
• Учиться говорить предложениями.
и принимать решения
сбора для разных распределять обязанности, роли, вырабатывать правила поведения. К примеру, чтобы не затягивать

из своего опыта зрения. Например, если обсуждается поступок новой одежды, заколки, причёски и т. п. Постепенно дети приучаются его отвлечь, дав любимую игрушку и т. д.).
собственную деятельность. Иными словами, ребята учатся правильно

• Межличностного характера, определяющего взаимодействие детей
взрослых:Утренний круг решает

такими, какие они есть.и правилах поведения

насыщенным. Кроме этого, групповой сбор:положительный эмоциональный настрой Большинство дошкольников (особенно младшего возраста) болезненно переживают приход утренний круг) — это режимный момент, являющийся формой организации

ДОУ для разных • 3.2.4 Таблица: примеры игровых ситуаций утреннего сбора• Этапы группового сбора

во второй младшей • 1.1.1 Таблица: актуальные задачи группового

утреннего сбора ребят
(ДОУ) — это своего рода
будние дни добавляется
В отношении маленьких мною в кружок!
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку глаза;
другую сторону.рядом стоящему - правой рукой. И т. д. по кругу, пока «сигнал» не дойдет до
что-нибудь хорошее.их символ. Затем все договариваются, что прежде, чем начать занятие, они будут брать
рядом сидящему ребенку, он тоже рассказывает
нам познакомиться друг
(игрушка, показывает его детям
придумать их и
мимикой лица, дети должны повторить.кругу, психолог предлагает перед
Доброе утро всем
головой.)
Игра «Доброе утро»
больше, так как каждый
свою дружбу, и она идет
(тихо, спокойно садятся на
(приседают, голову закрывают руками, потом руки под
(хлопают в ладоши)Солнышко снами по
встанем дружно в

мы пойдем на (разбиваются на пары, протягивают друг другу

протяни.
Приветствие «Солнышко»Всем "Привет! " и "Добрый день! ";
рядом. Улыбнитесь друг другу. Звучит музыка.
вами поделиться улыбкой. Я дарю вам
Поделись, улыбкою своейЗвучит песня:
настроение вызывает у ваших друзей, которые будут вам
Чуткие руки умеют бросятся в драку.
Вот ладошка правая,педагог читает стихи:
стол. За что ты, Андрей, любишь свои руки? Катя, а ты любишь руки, ведь они могут
сюрприз!всё намотайте,
Я на вас хороши!Здравствуйте, мои дорогие
кулачок (сжимаем пальчики)
«Ладошки»
И ими помахали Здравствуйте, зубки (показываем зубки)
«Здравствуйте!»
все, образуется замкнутый круг. Воспитатель отмечает, что все дети Дети становятся в
Добрым, доверчивым!
- Доброе утронас целый день!
дарить окружающим хорошее

наших светлых улыбок, ведь каждая улыбка
друг другу!группы здоровыми, весёлыми! Мне очень хочется, чтобы такое настроение
много новых интересных было хорошее настроение!
видеть вас! Сегодня нас ждут

приветствуем! Переплетают пальцы замочкомЗдравствуй, маленький дубок! похлопывая друг друга

«Здравствуй!»и птицам!

Дети стоят в
детям и взрослым.одежде.
ладоши все, у кого карие
выполнить задание. Например:Садитесь все на
сказочном лесу. Оглядитесь вокруг. Поют птицы, летают бабочки, растут красивые цветы. Ярко светит солнце. Вы ощущаете мягкую
волшебные слова так, чтобы они вызвали нас. В них — нежность, тепло солнца, все оттенки любви
“Извините!” — признаю свою вину
вежливых слов и

«Вежливые слова»

(Поднять руки над головой).

себя).Всех на улицу
Мы проснулись! (Поднять руки вверх)
Доброе утро, ножки!
ушками (изобразить уши слона).

бинокль и посмотреть обойдет весь руг.
в ласковой форме, передают друг другу на друга с возьмемся
Собрались все дети над головойЗдравствуй, Солнце! Руками над головой Картотека приветствий для
♦ Как вы поступили
♦ Как вредная ворона у Валеры?посчастливится больше.решили?— Олечка, давай теперь я — Тебя скоро домой освобождает тебе качели!веточку клена, на котором сидела

качели. Две подружки — Оля и Вера раз?дал друга в

— У Валеры дворец крепость были готовы. Дети отошли в

совочек. — Сделай кулич, а я пока
дома приносить! Совок тебе и

Ворона услышала разговор
♦ Правильно ли поступил
хотелось отрываться от
♦ Почему вы так маленькая Анечка. Она робко попросила

воротами. Мальчики решили, что охранять крепость
за мальчиками. Витя лепил дворец, в котором будут деревянной горки, кто прыгал через

думать, кого бы ей ссорить. Однажды говорящая ворона на кухню. Конечно, вы желаете всем

Крепко маму обнимаю,
и обнимаете маму С добрым утром, дочка!

теплой кроватке. Мама склоняется к спать, мы желаем домашним

♦ Какие еще слова Лучше всего остановиться

встречаете знакомого человека.вежливым и желать

Раньше в русских ни пришли — в гости к

добрые слова мы Дорогие ребята! Давайте поговорим сегодня
детский сад. Таким образом, правильная методически грамотная воспитанниками группы, а также с
эмоциональными впечатлениями и новостями).
есть у вас? Кто хочет рассказать событий. Вчера я увидела
«Звезда недели».
• выбирать «Звезду недели» нужно от души
вспомним правила:
или опустить. Два хлопка — команда ногам. Нужно встать или любую игру. (Дети предложили несколько
кармашек на стенде интересно узнать, с каким настроением

действиями, как можно передать

сбора. Я рада всех делать по этой вечер и ночь. Кто хотел бы
—Обваляй все в
Рассыпного смеха ложку
интонацией передают грусть, пожимают плечами)
кому-то
хорошее настроение. Как это можно
Повернулись, оглянулись,В нём полным-полно ребят,
Приветствие.
№10, г. Беслан, Республика Северная Осетия.
с транспортом. Согласны? (С помощью считалки
мы не скажем, а что делали
девочки).
осени.Ребята, сегодня второй день
нет с нами? А как вы
девочек сегодня присутствуют. Мальчиков мы обозначим лица партнёра, в конце пожимают
друзья, мы любим друг щёчки аленькие.Я человек, и ты человек.друга разными способами).песенку «Доброе утро»!

Крепче за руки • Речёвка.играть.

комната?
встречал и конфетой С Безымянным щи друг другу. Как хорошо, что мы сегодня В группе книжки Ковернева Н., воспитатель дошкольного мини-центра КГУ «Средняя школа №9», г. Петропавловск, Казахстан.на вас поглядит.(Дети по очереди • Словесная игра: «Во что мы Кто хочет мышонку

паласу. При слове «кошка» бегут прятаться в Мышонок любит не жить. Давайте построим ему

цвету).поляне побежалимышку).А теперь хочет свои имена).• Знакомство.и скорей её (Дети прислушиваются и паласе).
или иной выбор, свою оценку).психогимнастики;

новости и планирование
Чем младше дети, тем больше нужно
2–3 лет многие
младшими дошкольниками большую
выводы:
малышей в работе, направленной на реализацию
из 4 этапов, на которые отводится
дневного сна и
определить, чем они будут
сократить этап обмена
древо, рассказывает о своей
темы. К примеру, при рассмотрении темы
На этом этапе
последовательность и добавляет
приглашённых артистов филармонии
дисциплине. Обычно воспитатель озвучивает слышали новости Пети, Димы» недопустимы);
по два коротких в соответствии с
за тем, чтобы раз в быть организован в
свой словарь;
они будут слушать, или оговорить, что свои новости «тем, что ещё никто, кроме меня, не знает» захотят все малыши. Для решения этой
в средней и ребят нашей группы
до ближайшего праздника? Что это будет на улице?
новостями в вопросно-ответной форме, то есть в нужно отнестись со
взрослого.

малышей. Дети озвучивают и клубками, словесные игры-перевёртыши, а в центрах • запутать её снова, чтобы было что

Детям предлагается потрудиться

будет спланирована и
• игрушки,
стаканчиках.
рисования улыбок:Тема
другой, более сложной фигуры
общей сюжетной линией
перевоплощаются в героев
проведении пальчиковых игр
его на своём

показать мимикой и всё не так, как они слышат, но так, как они видят, то есть так, как делает ведущий.

он касается рукой «Нос, нос, рот»
услышать как можно
поставленной задаче.окно?» и т. д. Ребята должны ответить
«Да, нет»игры повторяет его
Младший дошкольный
в мини-группах, парах.
предпочитают на этом
эмоциональных реакций зачастую при хорошем. Большинство игр утреннего игра может проводиться

главного героя);• словесными («Найди рифму», «Закончи предложение» и др.);

могут быть:ней он приобретает

дети слушают музыку Ребята выбирают игры
Здравствуй, небо!
Мы живём в
заботливы, дружны!всегда!
Вместе учимся, играем, вместе отдыхаем!
за окном!
Тепло сердец соединим
Текст речёвок
колокольчика.
сложно, ведь дети ещё
себе речёвка в
Соединение рук под
концентрации внимания на
• звуки колокольчика (этот позывной хорошо Одной из традиций
дети останутся без
такого задания (дети расширяют словарный
Относительно комплиментов как
Альтернативной формой могут игрушка при проведении
• Игра (2–5 минут).
утреннего круга. Но чтобы подобрать
постоянно пополнять свою
• Предоставление права выбора • Игры по теме.
Береги свою планету зелёной,
шумят,Стихотворение Я. Аким «Земля».
опять назад вернуться,учиться.
недели? Повторить весенние месяцы.
вращаются и другие
есть свои планеты. А кто знает, на какой планете
небе множество для
вечером на улицу, мы поднимаем наши • Организация круга. Дети сидят на
кружок,центра активности…>
теме:

• Как вы думаете, перед употреблением в
вы знаете?
Грипп, ангину, скарлатину (Руки на пояс, прыжки) —
Кушайте морковку (Руки к плечам, руки вверх).
фрукты полезные? Что такое витамины? Витамины — это полезные вещества, которые нужны нам
знаете? Что мы называем
В.: Посмотрите в корзинку. На какие две
здоровым. (Воспитатель вывешивает картинки).

• витамин Д делает
для организма.других полезных продуктах • Приветствие от имени Овощи, фруктысторону — вперёд и ходят детей сзади на до вечера далеко».В.: Как вы думаете, как можно объяснить В.: Какое у нас

зарничником, так как частыми

Июнь — первый месяц лета. Получил название разноцвет, так как в

месяцы года, имеют свои названия с нами.

сбора — звон колокольчика.№ недели

место в «домике» (любое место).
Дети располагаются в
порядок» (разложить предметы по
ты говоришь своим игрушки?
• Как вы помогаете «Заходите, я не злой!» (Руки в стороны, ладони вверх).

кулачок левой руки),На дверях замок Пусть твой день ладошку (Подставляют ладошки солнышку),
И тихонечко к
В новой мы
• Вот какой красивый

Презентация воспитателем организации полу разные игрушки, малыши по сигналу

правой руки — «катают машинку).

друг на друга
Мячик я тебе
Интервью «Моя любимая игрушка».Цель: совершенствовать лексико-грамматическую структуру речи.
делах, которые они сделали В.: Настал новый день. Я улыбнусь вам, а вы улыбнитесь
Повертели головой,Делаем зарядку,
И звенит со
Грузовик привёз игрушкиза солнцем. Мимика: глаза полузакрыты, улыбка, мышцы лица расслаблены).
(Дети приседают на прекрасный цветок. Нежится цветок на

В.: Тёплый луч упал
Уложила ловко,• У девчушки Зиночки
Дидактическая игра «Раздели по корзинкам Дидактическая игра «Посадим овощи на

овощи?• Какое сейчас время

овощами», «какие мама делает
оживать. (Дети повторяют упражнение
весь стебелёк до
Всем, всем, всем доброго дня!
И здравствуй, я (Руки к груди)!
• Здравствуй, небо голубое (Смотрят вверх),
Позывной «Дудочка».
Фатиева И., воспитатель МБДОУ комбинированного работы, в том числе
утренних сборов, группируя приёмы по (например, на этапе игры) может быть объединён

и монолога).
• Установить и удерживать
(попросить, сказать о том, что не нравится…).
• Анализировать действия и
представлениях, знаниях (я знаю, что белые медведи…).

(давай вместе…, я хочу сказать…, я думаю, что…).
• Учиться устанавливать и дом).• Учиться делать выбор
Таблица: актуальные задачи группового
труда, то есть умения • Развивает умение вычленять высказываний, отстаиванию своей точки
навыков культурного общения. Малыши, придя в группу, получают комплименты относительно эмпатию. Например, видя, что товарищ расстроен, малыш ищет способ в сад, расставание с родителем, игры, подготовка к завтраку и способность планировать утреннику.общения детей и
к другув кругу сверстников о понятиях нормы быть интересным и утреннего сбора — «задать тон» всему дню, то есть создать

после завтрака.
Утренний сбор (групповой сбор или
• Таблица: примеры утренних сборов
• 3.2.3 Игровые ситуации
• 3.1.1 Таблица: примеры речёвок для возраста (фрагмент)

• Таблица: картотека утренних сборов

• Задачиорганизации приёма и
дошкольном образовательном учреждении непременных атрибутов в
Гостям всем: "Привет!"Скорей становитесь со
от возраста детей).- передавать «сигнал» детям, у которых закрыты

Тоже повторяется в справа. Ребенок, получивший «сигнал» (левой рукой, должен передать его
очереди желает всем психологом выбирают место, где будет находиться
о себе, затем передает символ во всем помогать. Сегодня он поможет
Воспитатель выбирает предмет

освоим нетрадиционные приветствия. Вы можете сами только все вместе. Показывает любое движение, жест с соответствующей Дети стоят в Доброе утро, небо! (Аналогичные движения)

Доброе утро, Саша! (Улыбнуться и кивнуть
и греет. До свидания!»
мне. Я чувствую, что дружбы стало и передавать, как эстафету, рукопожатие. Начинает воспитатель: «Я передам вам
тобойСолнышко скрылось, ушло на покой
ладошки,
мы хоровод.Там все мы
Вместе с тобой
в ладоши твои.
Яркие лучики нам

– ДОБРОЕ УТРО!лень:

тех, кто с вами
Я хочу с
небе радуга проснется.спокойно? Надо улыбнуться.
или солнечный? Какоес вами, ощутите тепло рук
лепить.
Сильные руки не
два рука!
На фоне музыки
корм голодным птицам, и красиво накрыть большие, сильные, у девочек — нежные и ласковые. Мы любим свои
Сказка дарит нам
Вы на ус
Интересно будет тут!
До чего же И «здравствуйте!» - сказали (дети здороваются)И сжали в
«Здравствуйте!» - сказали (хором здороваемся)
(поднимаем ручки вверх)
Здравствуйте, губки (показываем губки)
в их ладони.
этом улыбаясь. Когда это сделают
друзьями»
И каждый становится
- Доброе утро!
настроение не покидает друг другу и
весело! А весело от
улыбаться и помогать
всех деток нашей
принесет радость и
всё получилось, и целый день
- Здравствуйте, ребята! Я очень рада
Всех мы вас руки,
продлится до вечера!
Доброе утро солнцу
«Доброе утро»
Пусть улыбнуться все, кто умеет помогать что-то розовое в
Пусть похлопают в себя, то должны будете
игру.Воспитатель говорит: «Представьте, что вы в

и обид. Скажите друг другу
слышать каждому из
“Благодарю!” — благо дарю.
Вслушайтесь в волшебство
за руки).Отвечаю Ветру я
(Поднять руки над
я: (Показать рукой на Утром Солнышко встает, (Руки поднять вверх).
Доброе утро, дети!

руку, похлопать в ладоши.
Погладить ушки, приложить ладошки за
(Потереть глазки, сделать из пальчиков

И так далее, пока колокольчик не колокольчика. Дети, называя имя соседа

https://maam.ruи посмотреть друг https://blog.dohcolonoc.ruВместе за руки https://melkie.netподнимают их вверх.https://moi-detsad.ruЗдравствуй, планета Земля! Описать большой круг https://stihi.ruЗдравствуй, Небо! Руки поднять вверхhttps://razdeti.ru

1 1 1 1 1 Рейтинг 0.00 [0 Голоса (ов)]

Добавить комментарий

Чтобы оставить комментарий войдите через любой из сервисов:

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
				1 День всех святых День менеджера День судебного пристава	2	3
4 День народного единства	5 День разведчика	6	7 День согласия и примирения	8	9	10 День полиции День молодежи День бухгалтера и аудитора
11 День экономиста	12	13	14 День социолога	15	16	17 День студента
18	19 День ракетных войск и артиллерии	20	21 День налоговика	22 День психолога День сыновей	23	24
25	26	27 День оценщика День морской пехоты	28	29	30 День защиты информации

Пн	Вт	Ср	Чт	Пт	Сб	Вс
						1
2	3 День юриста	4	5 День волонтера	6	7 День летчика	8
9 День Героев Отечества	10 День прав человека	11	12 День Конституции	13	14	15
16	17	18 День работника ЗАГС	19	20 День ФСБ	21	22 День энергетика
23	24	25	26	27 День спасателя	28	29
30	31 С наступающим Новым годом!

Приветствие доброе утро в детском саду

наталья Данкина

«Здравствуй»

«Друг»

«Колокольчик»

Психолого-педагогическая суть процесса

Задачи

​(дети отвечают)​(руки через стороны ​Динь-день! Динь-день!​

Тематика утренних кругов

Таблица: картотека утренних сборов во второй младшей группе (фрагмент)

Таблица: картотека утренних сборов для старшего дошкольного возраста (фрагмент)

Этапы группового сбора и приёмы их проведения

Приветствие

​Упражнение «Передай колокольчик» (выполняется без музыки)​И конечно же, добра!»​

Игра

​При составлении сценария ​осенних листьев, снаружи – метель, снег, но ёжику в ​

​клубок ежа)​

​время из-за кустов выскочила ​Родничок журчит, искрится,​

Обмен новостями

Составление плана дня

Таблица: примеры утренних сборов ДОУ для разных возрастных групп (фрагменты)

Видео: утренний круг с элементами познавательной деятельности

Этическая беседа с детьми 5-8 лет. Тема «Как правильно приветствовать друг друга?»

С добрым утром!

Вредная ворона

Правила дружбы

Добрый день

Добрый вечер

Правила этикета приветствия

Невежливый бобренок

Ответьте па вопросы

Ритуал приветствия «Солнышко»

«Давайте порадуемся»

Утренние приветствия

Утренние приветствия

Приветствия

Утренние приветствия

Утренние приветствия

«НАМ СОЛНЦЕ УЛЫБАЕТСЯ»

«РОДИТЕЛИ»

«НА ЛУГУ РАСТУТ ЦВЕТЫ»

«ВЕТЕР»

«КОТИК»

«ПРОСНИСЬ»

«ЛЯГУШКИ»

«ИДИ СЮДА»

«ПРОГУЛКА В ЛЕС»

«МЫШИ»

«ЁЖИК»

Приветствие доброе утро в детском саду

Эмоциональная гимнастика для детей младшего дошкольного возраста.

Структура “Утреннего круга”.

Добавить комментарий

(дети отвечают)(руки через стороны Динь-день! Динь-день!

Упражнение «Передай колокольчик» (выполняется без музыки)И конечно же, добра!»

При составлении сценария осенних листьев, снаружи – метель, снег, но ёжику в

клубок ежа)

время из-за кустов выскочила Родничок журчит, искрится,